Tình hình sử dụng ngôn ngữ của người Pà Thẻn ở Hà Giang |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si su-pham Tình hình sử dụng ngôn ngữ của người Pà Thẻn ở Hà Giang

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Tình hình sử dụng ngôn ngữ của người Pà Thẻn ở Hà Giang

Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TẾ

1.1. NHỮNG KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

1.1.1. Cảnh huống ngôn ngữ

1.1.2. Tiếp xúc ngôn ngữ

1.1.3. Song ngữ, đa ngữ

1.1.4. Năng lực giao tiếp

1.1.5. Ngôn ngữ và giới tính

1.1.6. Vấn đề giáo dục ngôn ngữ

1.1.7. Truyền thông ở vùng đồng bào các dân tộc thiểu số

1.2. DÂN TỘC PÀ THẺN Ở HÀ GIANG VÀ TIẾNG PÀ THẺN

1.2.1. Các dân tộc ở Hà Giang và ngời Pà Thẻn

1.2.2. Tiếng Pà Thẻn

TIỂU KẾT

CHƯƠNG 2: TÌNH HÌNH S DỤNG NGÔN NGỮ TRONG SINH HOẠT HẰNG NGÀY Ở NGỜI PÀ THẺN

2.1. ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT

2.2. KHÁI QUÁT VỀ CÁC HOÀN CẢNH GIAO TIẾP TRONG SINH HOẠT HẰNG NGÀY Ở NGỜI PÀ THẺN

2.3. NĂNG LỰC NGÔN NGỮ TRONG SINH HOẠT HẰNG NGÀY Ở NGỜI PÀ THẺN

2.3.1. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong sinh hoạt hằng ngày ở ngời Pà Thẻn qua quan sát

2.3.2. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong sinh hoạt hằng ngày ở ngời Pà Thẻn qua các bảng hỏi

2.3.2.1. Số lượng các ngôn ngữ được sử dụng trong sinh hoạt hằng ngày ở ngời Pà Thẻn và vai trò của các ngôn ngữ

2.3.2.2. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong sinh hoạt hằng ngày ở ngời Pà Thẻn

TIỂU KẾT

CHƯƠNG 3: TÌNH HÌNH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ TRONG NHÀ TRƯỜNG VÀ TRONG VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG Ở NGỜI PÀ THẺN

3.1. TÌNH HÌNH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ TRONG NHÀ TRỜNG Ở HỌC SINH PÀ THẺN

3.1.1. Đối tợng khảo sát

3.1.2. Khái quát về tình hình giáo dục ở địa phương có đồng bào Pà Thẻn

3.1.3. Năng lực ngôn ngữ trong nhà trường ở học sinh Pà Thẻn

3.1.3.1. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong nhà trường ở học sinh Pà Thẻn qua quan sát

3.1.3.2. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong nhà trường ở học sinh Pà Thẻn qua các bảng hỏi

3.1.3.3. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong nhà trường ở học sinh Pà Thẻn qua bài kiểm tra

3.2. TÌNH HÌNH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ TRONG VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG Ở NGỜI PÀ THẺN

3.2.1. Đối tượng khảo sát

3.2.2. Khái quát về văn hóa truyền thông ở địa phương có đồng bào Pà Thẻn

3.2.3. Năng lực ngôn ngữ trong văn hóa truyền thông ở ngời Pà Thẻn

3.2.3.1. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong văn hóa truyền thông ở ngời Pà Thẻn qua quan sát

3.2.3.2. Tìm hiểu năng lực ngôn ngữ trong văn hóa truyền thông ở ngời Pà Thẻn qua các bảng hỏi

TIỂU KẾT

CHƯƠNG 4. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGÔN NGỮ Ở NGỜI PÀ THẺN

4.1. SỰ ĐỊNH GIÁ VỀ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ Ở CỘNG ĐỒNG PÀ THẺN

4.1.1. Ý kiến của ngời Pà Thẻn

4.1.2. Ý kiến của những nhà quản lí và công chức ở địa phương có đồng bào Pà Thẻn

4.1.3. Ý kiến của ngời nghiên cứu

4.2. NHỮNG VẤN ĐỀ ĐANG ĐẶT RA TỪ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CỦA NGỜI PÀ THẺN

4.2.1. Những luận điểm chính trong đờng lối chính sách của Đảng và Nhà nớc Việt Nam về ngôn ngữ các DTTS

4.2.2. Những vấn đề đợc đặt ra hiện nay đối với ngôn ngữ của ngời

4.2.2.1. Những vấn đề đợc đặt ra đối với ngôn ngữ các DTTS ở Việt Nam nói chung

4.2.2.2. Những vấn đề đợc đặt ra đối với ngôn ngữ của ngời Pà Thẻn ở Hà Giang

4.3. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGÔN NGỮ Ở NGỜI PÀ THẺN

4.3.1. Phương hướng chung

4.3.2. Những giải pháp cụ thể

4.3.2.1. Giáo dục song ngữ

4.3.2.2. Sử dụng tiếng Pà Thẻn trên các phương tiện thông tin đại chúng và trong sinh hoạt văn hóa văn nghệ

4.3.2.3. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học về ngôn ngữ của ngời Pà Thẻn

4.3.2.4. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về các giá trị văn hóa của dân tộc Pà Thẻn

4.3.2.5. Cải thiện các điều kiện vật chất

TIỂU KẾT

KẾT LUẬN

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI