[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại
các trung tâm dạy nghề của tỉnh Thái Nguyên
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN VỀ
CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ
1.1. Cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo
nghề
1.1.1 Các khái niệm về nghề
1.1.2. Quan niệm về đào tạo nghề
1.1.3. Các hình thức đào tạo nghề
1.1.4. Những vấn đề cơ bản về chất lượng
đào tạo nghề
1.1.5. Các yếu tổ ảnh hưởng đến chất lượng
đào tạo nghề
1.1.6. Các quan điểm về phát triển Kinh
tế - Xã hội địa phương
1.1.7. Ảnh hưởng của đào tạo nghề tới
phát triển Kinh tế - Xã hội
1.2. Cơ sở thực tiễn về nâng cao chất lượng
đào tạo nghề
1.2.1. Kinh nghiệm về nâng cao chất lượng
đào tạo nghề của một số quốc gia trên thế giới
1.2.2. Bài học kinh nghiệm đối với Việt
Nam
1.2.3. Bài học kinh nghiệm đối với Thái
Nguyên
Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. Câu hỏi nghiên cứu của đề tài
2.2. Phương pháp nghiên cứu
2.2.1. Cơ sở phương pháp luận
2.2.2. Phương pháp chọn địa điểm nghiên
cứu
2.2.3. Phương pháp thu thập thông tin
2.2.4. Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu
2.3. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu
Chương 3: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO
NGHỀ TẠI CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ CỦA TỈNH THÁI NGUYÊN
3.1. Điều kiện tự nhiên - xã hội tỉnh
Thái Nguyên
3.1.1. Điều kiện tự nhiên tỉnh Thái
Nguyên
3.1.2. Điều kiện xã hội
3.1.3. Cơ sở hạ tầng
3.2. Hệ thống các Trung tâm dạy nghề
công lập của tỉnh Thái Nguyên
3.2.1. Công tác quản lý nhà nước các
Trung tâm dạy nghề
3.2.2. Số lượng và chức năng, nhiệm vụ của
các trung tâm dạy nghề công lập
3.3. Thực trạng chất lượng đào tạo nghề
tại các trung tâm dạy nghề công lập của tỉnh
3.3.1. Đánh giá chất lượng đào tạo
3.3.2. Công tác tuyển sinh
3.3.3. Thiết kế chương trình, nội dung
và tổ chức đào tạo
3.3.4. Công tác quản lý giảng dạy và học
tập
3.3.5. Công tác xây dựng chương trình,
giáo trình và nghiên cứu khoa học
3.3.6. Quản lý đội ngũ cán bộ giáo viên
3.3.7. Đánh giá chất lượng đào tạo thông
qua người sử dụng lao động
3.3.8. Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật,
thông tin
3.3.9. Quản lý học viên
3.3.10. Quản lý cơ sở vật chất, trang
thiết bị dạy học
3.3.11. Công tác giới thiệu việc làm cho
học viên
3.3.12. Liên doanh liên kết
3.4. Đánh giá chung về chất lượng đào tạo
nghề tại các Trung tâm dạy nghề của tỉnh Thái Nguyên
3.4.1. Những kết quả đạt được
3.4.2. Những tồn tại cần khắc phục
Chương 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG ĐÀO TẠO CHO CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ CỦA TỈNH THÁI NGUYÊN
4.1. Quan điểm - Định hướng - Mục tiêu
nâng cao chất lượng đào tạo nghề đến năm 2020
4.1.1. Quan điểm phát triển
4.1.2. Định hướng phát triển Kinh tế -
Xã hội đến năm 2020
4.1.3. Mục tiêu tổng quát
4.2. Các giải pháp nâng cao chất lượng
đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề công lập của tỉnh Thái Nguyên
4.2.1. Sự cần thiết phải nâng cao chất
lượng đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề công lập của tỉnh Thái Nguyên
4.2.2. Những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội
và thách thức của các trung tâm dạy nghề
4.2.3. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất
lượng đào tạo nghề tại các TTDN của tỉnh Thái Nguyên
4.3. Kiến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Bài viết liên quan
