[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
Xây dựng trang web hỗ trợ HS tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá phần “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật Lý 10 Cơ bản

[/kythuat]
[tomtat]
Xây dựng trang web hỗ trợ HS tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá phần “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật Lý 10 Cơ bản
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỰ ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Cơ sở lí luận của việc ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá
1.1.1. Vai trò, mục đích của ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá trong quá trình nhận thức
1.1.1.1. Vai trò, mục đích của ôn tập
1.1.1.2. Vài trò, mục đích của kiểm tra đánh giá
1.1.2. Nội dung cần ôn tập, củng cố và kiể m tra đá nh giá trong dạy học Vật lý
1.1.2.1. Kiến thức
1.1.2.2. Kỹ năng
1.1.3. Các hình thức ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá
1.1.3.1. Các hình thức ôn tập
1.1.3.2. Các hình thức kiểm tra đánh giá
1.1.4. Phương tiện hỗ trợ việc ôn tập, củng cố và đánh giá kiến thức
1.1.4.1. Các tài liệu in
1.1.4.2. Các tư liệu số
1.2. Điều tra thực tiễn về việc ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá
1.2.1. Đánh giá vai trò của ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá từ phía giáo viên và học sinh
1.2.1.1. Nhận thức của giá viên về tầm quan trọng của việc hướng dẫn học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức
1.2.1.2. Nhận thức của học sinh đối với hoạt động tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức
1.2.2. Nội dung giáo viên và học sinh thường ôn tập, củng cố và KTĐG
1.2.3. Các biện pháp, hình thức OTCC và kiểm tra đánh giá đang được sử dụng
1.2.4. Các phương tiện hỗ trợ ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá đang được sử dụng
1.3. Phân tích, đánh giá ưu, nhược điểm của việc xác định vai trò, nội dung, hình thức, phương tiện hiện đang sử dụng trong thực tiễn của hoạt động ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá ở trường trung học phổ thông
KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ PHẦN “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10, CƠ BẢN
2.1. Đặc điểm cấu trúc nội dung phần “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật lý 10, cơ bản
2.1.1. Đặc điểm về nội dung
2.1.2. Sơ đồ cấu trúc nội dung kiến thức
2.2. Nội dung kiến thức, kỹ năng học sinh cần đạt được sau khi học xong phần “Các định luật bảo toàn ”- Vật lý 10 chương trình cơ bản
2.2.1. Các kiến thức về khái niệm, định luật
2.2.2. Các kiến thức về phương pháp nhận thức Vật Lý
2.2.3. Các kỹ năng cơ bản
2.2.4. Các sai lầm phổ biến của HS trong khi học phần “Các định luật bảo toàn”
2.3. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá
2.3.1. Đề xuất về nội dung cần ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá
2.3.1.1. Nội dung kiến thức
2.3.1.2. Kỹ năng cơ bản
2.3.2. Đề xuất về hình thức và phương pháp tự ôn tập, củng cố và KTĐG
2.3.2.1. Ôn tập, kiểm tra đánh giá dưới dạng tự học
2.3.2.2. Ôn tập dưới dạng trao đổi nhóm, qua diễn đàn thảo luận
2.3.2.3. Ôn tập, kiểm tra đánh giá dưới dạng trò chơi qua mục vui học
2.3.3. Đề xuất về phương tiện ôn tập, củng cố
2.3.3.1. Các khái niệm liên quan đến web
2.3.3.2. Một số ưu điểm của web trong dạy học hiện đại
2.3.3.3. Các khả năng hỗ trợ của web đối với ôn tập củng cố.
2.4. Xây dựng trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm ta đánh giá phần “Các định luật bảo toàn”
2.4.1. Lựa chọn và nghiên cứu công cụ để xây dựng trang web
2.4.2. Nội dung trang web
2.4.3. Thiết kế giao diện chính của trang web
2.4.4. Các chức năng của trang web
2.4.5. Hướng dẫn sử dụng trang web
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm
3.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
3.3. Đối tượng thực nghiệm sư phạm
3.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
3.5. Tiến hành thực nghiệm sư phạm
3.5.1. Căn cứ để đánh giá
3.5.2. Cách đánh giá, xếp loại
3.5.3. Đánh giá kết quả trước thực nghiệm
3.5.3.1. Mục đích
3.5.3.2. Nội dung kiểm tra
3.5.3.3. Kết quả kiểm tra
3.5.4. Thực nghiệm sư phạm
3.5.4.1. Mục đích, yêu cầu
3.5.4.2. Nội dung thực nghiệm sư phạm
3.6. Kết quả và xử lý kết quả thực nghiệm sư phạm
3.7. Phân tích, đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
KẾT LUẬN CHUNG
TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC
[/tomtat]

Bài viết liên quan