[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy
học chủ đề số học lớp 6 ở trường Trung học Cơ sở
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu và
phát triển của dạy học hợp tác theo nhóm
1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài
1.1.2. Nghiên cứu trong nước
1.2. Cơ sở khoa học của dạy học hợp tác
theo nhóm
1.2.1. Cơ sở triết học
1.2.2. Cơ sở tâm lý học
1.2.3. Cơ sở lý luận dạy học
1.3. Phương pháp dạy học hợp tác theo
nhóm
1.3.1. Đặc điểm day học hợp tác theo
nhóm
1.3.2. Quy trình tổ chức dạy học hợp tác
theo nhóm
1.3.3. Một số mô hình tổ chức nhóm học tập
1.4. Kỹ năng dạy - học hợp tác theo nhóm
1.4.1. Kỹ năng học tập hợp tác theo nhóm
của học sinh
1.4.2. Kỹ năng dạy học hợp tác theo nhóm
của giáo viên
1.5. Thực trạng vận dụng phương pháp
DHHTTN trong dạy học môn Toán ở trường THCS
1.6. Kết luận chương 1
Chương 2: DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM
TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ HỌC LỚP 6 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
2.1. Đặc điểm chủ đề Số học lớp 6 ở trường
Trung học cơ sở
2.1.1. Mục tiêu chương trình số học lớp
6
2.1.2. Một số lưu ý trong dạy học số học
lớp 6 cho học sinh THCS
2.2. Một số định hướng tổ chức dạy học hợp
tác theo nhóm trong dạy học số học lớp 6 cho học sinh Trung học cơ sở
2.3. Dạy học hợp tác theo nhóm trong các
tình huống dạy học số học lớp 6 ở trường Trung học cơ sở
2.3.1. Dạy học khái niệm bằng phương pháp
dạy học hợp tác theo nhóm
2.3.2. Dạy học quy tắc, phương pháp bằng
phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
2.3.3. Dạy học giải bài tập bằng phương
pháp dạy học hợp tác theo nhóm
2.4. Kết luận chương 2
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm
3.2. Nội dung thực nghiệm sư phạm
3.3. Tổ chức thực nghiệm sư phạm
3.4. Kết quả thực nghiêm sư phạm
3.4.1. Phân tích định tính
3.4.2. Phân tích định lượng
3.5. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CÓ
LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
