[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Khai thác phần mềm Geogebra trong dạy
học môn toán lớp 10 ở trường THPT nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Sử dụng CN4T như một công cụ dạy học
1.1.1. Những ưu điểm kỹ thuật của CN4T
1.1.2. Thành tựu của CN4T khai thác
trong dạy học
1.1.3. Quan điểm sư phạm về việc sử dụng
CN4T trong dạy học
1.2. Hình thức sử dụng CN4T trong dạy học
Toán
1.3. Tình huống khai thác CN4T trong giờ
học Toán
1.4. Phần mềm toán học động GeoGebra
1.4.1. Phần mềm dạy học
1.4.2. Phần mềm toán học động GeoGebra
1.5. Thực trạng của việc ứng dụng CN4T
trong dạy học Toán ở các trường THPT nước CHDCND Lào
1.6. Kết luận chương 1
Chương 2: THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG VẬN DỤNG
PHẦN MỀMGEOGEBRATRONG DẠY HỌC MÔNTOÁN LỚP 10
2.1. Khái quát về chương trình môn Toán
lớp 10 của nước CHDCND Lào
2.2. Thiết kế tình huống dạy học khái niệm
toán học
2.2.1. Dạy học khái niệm hàm số chẵn,
hàm số lẻ, hàm số tuần hoàn
2.2.2. Dạy học khái niệm đạo hàm
2.2.3. Dạy học khái niệm tích phân xác định
2.2.4. Dạy học khái niệm các đường
cô-níc
2.3. Thiết kế tình huống dạy học định lý
toán học
2.3.1. Dạy học định lý Pitago
2.3.2. Dạy học định lý về dấu của tam thức
bậc hai
2.4. Thiết kế tình huống dạy học giải
bài tập toán học
2.4.1. Dạy học giải bài toán khảo sát
hàm số bậc ba, tìm nghiệm của phương trình bậc ba
2.4.2. Dạy học giải bài toán giải phương
trình và bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
2.5. Kết luận chương 2
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Nội dung thực nghiệm
3.3. Tổ chức thực nghiệm
3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm
3.4.1. Phân tích định tính
3.4.2. Phân tích định lượng
3.5. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN
DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN
LUẬN VĂN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Bài viết liên quan
