Dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si su-pham Dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông

Down tại đây

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

MỞ ĐẦU

Chương 1. MỐI QUAN HỆ THỂ CHẾ ĐỐI VỚI BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT

1. Bất phương trình mũ và logarit trong thể chế dạy học ở THPT

1.1. Phân tích chương trình

1.2. Phân tích sách giáo khoa.

1.2.1. Bất phương trình mũ cơ bản.

1.2.2. Bất phương trình mũ đơn giản

1.2.3. Phân tích các TCTH liên quan đến BPT mũ

1.2.4. Bất phương trình logarit cơ bản

1.2.5. Bất phương trình logarit đơn giản

1.2.6. Phân tích các TCTH liên quan đến BPT logarit.

2. Các dạng sai lầm mà HS thường gặp khi giải các bài tập BPT mũ và logarit

2.1. Sai lầm có tính hệ thống và có thể dự đoán trước được

2.1.1. Không xác định đúng TXĐ của hàm số mũ và logarit:

2.1.2. Học sinh không quan tâm đến TXĐ của BPT logarit.

2.1.3. Khi giải những bài toán BPT logarit, HS thường xuyên mắc phải các sai lầm trong quá trình biến đổi BPT đã cho về dạng cơ bản hoặc BPT đại số khi không tuân thủ các qui tắc tính logarit

2.2. Sai lầm do quan niệm

2.3. Sai lầm do tồn tại qui tắc hành động

Kết luận chương 1

Chương 2. THỰC NGHIỆM

2.1. Giới thiệu thực nghiệm

2.2. Phân tích tiên nghiệm (a priori)

2.3. Phân tích hậu nghiệm (a posteriori) các bài toán thực nghiệm.

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI