[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [tomtat]
[kythuat]
[/kythuat]
Phương pháp giải một số dạng toán về số thập phân ở lớp 5 Down tại đây
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích
3. Nhiệm vụ
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
5. Khách thể nghiên cứu
6. Phương pháp nghiên cứu
7. Cấu trúc của khóa luận
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lí luận
1.1.1. Quan niệm và vai trò của bài tập toán trong quá trình dạy học
1.1.1.1. Quan niệm về bài toán
1.1.1.2. Vai trò của bài tập toán trong quá trình dạy học
1.1.2. Vai trò của nội dung số thập phân trong dạy học và thực tiễn
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Nội dung dạy học số thập phân
1.2.1.1. Mục đích yêu cầu
1.2.1.2. Khái niệm số thập phân
1.2.1.3. So sánh số thập phân
1.2.1.4. Bốn phép tính về số thập phân
1.2.1.5. Một số tính chất của các phép tính trên số thập phân
1.2.1.6. Ứng dụng số thập phân
1.2.2. Một số phương pháp thường dùng khi giải Toán về số thập phân
1.2.2.1. Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
1.2.2.2. Phương pháp chia tỉ lệ
1.2.2.3. Phương pháp thử chọn
1.2.2.4. Phương pháp tính ngược từ cuối
1.2.2.5. Phương pháp ứng dụng sơ đồ
1.2.2.6. Phương pháp dùng chữ thay số
1.2.3. Những điều cần lưu ý khi giảng dạy
1.2.4. Điều tra khảo sát thực trạng dạy và học về số thập phân
1.2.4.1. Điều tra học sinh
1.2.4.2. Điều tra giáo viên
1.2.5. Đề xuất giải pháp sư phạm
1.2.6. Kết luận chương
CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN
2.1. Dạng toán về cấu tạo số thập phân
2.2. Dạng toán về so sánh các số thập phân
2.3. Các bài toán về thực hiện phép tính
2.4. Kết luận chương
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Phương pháp thực nghiệm
3.3. Nội dung thực nghiệm
3.4. Tổ chức thực nghiệm
3.5. Kết quả
3.6. Kết luận chương
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
[/tomtat] Bài viết liên quan
