[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[tomtat]
[kythuat]
[/kythuat]
Đặc trưng phương thức
tuyển sinh đại học và sau đại học ở Hoa Kỳ Down tại đây
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
MỤC LỤC
DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT
TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
của đề tài
3. Giới hạn nghiên cứu
của đề tài
4. Câu hỏi nghiên cứu
5. Khách thể và đối tượng
nghiên cứu
6. Phạm vi nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
8. Cấu trúc của luận văn
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
VÀ TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHƯƠNG THỨC TUYỂN SINH ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC Ở HOA
KỲ
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Các khái niệm cơ
bản liên quan đến phương thức tuyển sinh đại học và sau đại học
1.1.1.1. Khái niệm phương
thức tuyển sinh
1.1.1.2. Khái niệm năng
lực
1.1.1.3. Đánh giá năng lực
1.1.1.4. Lý thuyết khảo
thí cổ điển
1.1.1.5. Lý thuyết khảo
thí hiện đại
1.1.1.6. Các bài kiểm tra
tiêu chuẩn hoá
1.1.2. Hệ thống giáo dục đại học và sau đại học ở Hoa Kỳ
1.2. Tổng quan
1.3. Kết luận Chương 1
CHƯƠNG 2. TUYỂN SINH ĐẠI
HỌC Ở HOA KỲ
2.1. Phương thức tuyển sinh
đại học
2.2. Tiêu chuẩn tuyển
sinh đại học
2.3. Đặc trưng của các
bài kiểm tra TCH trong tuyển sinh đại học
2.4. Sự tranh luận về các
bài kiểm tra TCH trong tuyển sinh đại học
2.5. Kết luận chương 2
CHƯƠNG 3. TUYỂN SINH SAU
ĐẠI HỌC Ở HOA KỲ
3.1. Phương thức tuyển
sinh sau đại học
3.2. Tiêu chuẩn tuyển
sinh sau đại học
3.3. Đặc trưng của các
bài kiểm tra TCH trong tuyển sinh sau đại học
3.4. Tuyển sinh sau đại
học ở 2 đại học danh tiếng tại Hoa Kỳ
3.4.1. Đại học Harvard
(Harvard University)
3.4.2. Đại học
Pennsylvania (University of Pennsylvania)
3.5. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1. Kết luận
2. Một số gợi ý về chính
sách tuyển sinh đại học ở Việt Nam
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[/tomtat]
Bài viết liên quan
