[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [tomtat]
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích/Mục tiêu nghiên cứu
3. Giới hạn nghiên cứu
4. Câu hỏi nghiên cứu/Giả thuyết nghiên cứu
5. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
6. Phương pháp nghiên cứu
7. Quy trình chọn mẫu nghiên cứu
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN
1.1. Các khái niệm cơ bản
1.1.1. Sự hài lòng
1.1.2. Hoạt động giảng dạy của giảng viên
1.1.3. Vai trò, nhiệm vụ của giảng viên
1.1.4. Sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy
1.2. Tổng quan nghiên cứu
1.3. Khung lý thuyết nghiên cứu
1.4. Tóm tắt chương một
CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. Bối cảnh nghiên cứu
2.1.1. Mục tiêu đào tạo của Trường
2.1.2. Quy mô đào tạo của Trường
2.1.3. Đội ngũ giảng viên của Trường
2.2. Mẫu nghiên cứu
2.3. Thiết kế nghiên cứu
2.4. Thiết kế công cụ điều tra khảo sát
2.5. Khảo sát thử và đánh giá công cụ đo lường
2.5.1. Khảo sát thử nghiệm
2.5.2. Đánh giá độ tin cậy của bảng hỏi
2.6. Tóm tắt chương hai
CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. Đặc điểm mẫu nghiên cứu
3.2. Hệ số tin cậy Cronbach Alpha
3.3. Phân tích nhân tố khám phá EFA
3.4. Phân tích hồi qui
3.5. Kiểm định các giả thuyết nghiên cứu
3.6. Kết quả sự hài lòng của sinh viên về hoạt động giảng dạy
3.6.1. Sự hài lòng về Phương tiện giảng dạy
3.6.2. Sự hài lòng về Nội dung giảng dạy
3.6.3. Sự hài lòng về Phương pháp giảng dạy
3.6.4. Sự hài lòng về Sự kết hợp phương tiện, nội dung, phương pháp giảng dạy
3.6.5. Sự hài lòng về Sự nhiệt tình của giảng viên
3.6.6. Sự hài lòng về Sự quan tâm của giảng viên đến sinh viên
3.7. Tóm tắt chương ba
KẾT LUẬN
1. Kết luận
2. Khuyến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
[/tomtat]
[kythuat]
[/kythuat]