[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [tomtat]
[kythuat]
[/kythuat]
Một số biện pháp tạo biểu tượng văn
hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 THPT Down tại đây
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
2. Lịch sử vấn đề
2.1. Nguồn tài liệu dịch từ tiếng nước
ngoài
2.2. Công trình nghiên cứu trong nước
3. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài
4. Cơ sở phương pháp luận và phương
pháp nghiên cứu
4.1. Cơ sở phương pháp luận
4.2. Phương pháp nghiên cứu
5. Phạm vi nghiên cứu đề tài
6. Bố cục của đề tài
CHƯƠNG 1:
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC TẠO BIỂU TƯỢNG VĂN HÓA VẬT CHẤT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở
TRƯỜNG THPT
1. Cơ sở lí luận chung
1.1. Quan niệm
1.2. Vai trò, ý nghĩa của việc tạo biểu
tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử ở trường THPT
2. Thực tiễn của việc tạo biểu tượng
văn hóa vật chất ở trường THPT
2.1. Về phía giáo viên
2.2. Về phía học sinh
CHƯƠNG 2: MỘT
SỐ BIỆN PHÁP TẠO BIỂU TƯỢNG VĂN HÓA VẬT CHẤT TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI
CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT
2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung của
phần lịch sử thế giới lớp 10 THPT
2.2. Các loại văn hóa vật chất cần tạo
biểu tượng cho học sinh khi dạy phần Lịch sử thế giới lớp 10 THPT
2.3. Một số biện pháp tạo biểu tượng
văn hóa vật chất khi dạy phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy cổ đại và trung
đại, lớp 10 THPT
KẾT
LUẬN
[/tomtat]
Bài viết liên quan
