Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế

Home 1-luan-an-thac-si su-pham thao Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên)

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [tomtat]

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên) Down tại đây

MỤC LỤC

Lời cam đoan

Mục lục

Danh mục các từ viết tắt

Danh mục các bảng

Danh mục các hộp

Danh mục các đồ thị

PHẦN 1: MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu

3. Mục đích nghiên cứu

4. Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu và khung lý thuyết

4.1. Câu hỏi nghiên cứu

4.2. Giả thuyết nghiên cứu

4.3. Khung lý thuyết

5. Phương pháp nghiên cứu

5.1. Phương pháp thu thập thông tin

5.2. Phương pháp chọn mẫu

6. Tiến trình nghiên cứu

6.1. Giai đoạn nghiên cứu lý luận

6.2. Giai đoạn nghiên cứu thực tiễn

6.3. Giai đoạn xử lý số liệu và hoàn thiện luận văn

7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu

7.1. Ý nghĩa khoa học

7.2. Ý nghĩa thực tiễn

PHẦN 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT

1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

1.1.1. Các công trình nghiên cứu nước ngoài có liên quan

1.1.2. Các công trình nghiên cứu trong nước có liên quan

1.2. Cơ sở phương pháp luận

1.3. Một số khái niệm cơ bản của đề tài

1.3.1. Đánh giá

1.3.2. Hoạt động giảng dạy

1.3.3. Đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên từ phía người học

1.3.4. Phương pháp giảng dạy

1.3.4.1. Phương pháp giảng dạy truyền thống

1.3.4.2. Phương pháp giảng dạy tích cực

1.3.5. Đổi mới phương pháp giảng dạy

CHƯƠNG 2: SỰ THAY ĐỔI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐIỆN BIÊN TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY

2.1. Vài nét về Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ Thuật Điện Biên và việc lấy ý kiến phản hồi của người học

2.1.1. Sự thành lập và các ngành đào tạo

2.1.2. Đội ngũ cán bộ, giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ Thuật Điện Biên

2.1.3. Việc đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên từ phía người học tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ Thuật Điện Biên

2.2. Sự thay đổi phương pháp giảng dạy của giảng viên trong những năm gần đây

2.2.1. Phương pháp Thầy đọc - Trò ghi

2.2.2. Phương pháp Thuyết trình

2.2.3. Phương pháp Đàm thoại (Vấn đáp)

2.2.4. Phương pháp giảng dạy Sử dụng phương tiện trực quan

2.2.5. Phương pháp giảng dạy Đặt và Giải quyết vấn đề

2.2.6. Phương pháp Dạy học Dự án

2.2.7. Phương pháp Nghiên cứu trường hợp

2.2.8. Phương pháp Dạy học nhóm

2.2.9. Phương pháp Động não (Công não)

2.2.10. Phương pháp Đóng vai

CHƯƠNG 3: TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƯỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN

3.1. Nghiên cứu những trường hợp điển hình

3.2. Tác động của hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đối với việc đổi mới PPGD của giảng viên

3.3. Sử dụng kết quả lấy ý kiến phản hồi ảnh hưởng đến việc đổi mới hoạt động giảng dạy của giảng viên

PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

[kythuat]

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên)

[/kythuat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI