[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
Đánh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ dưới 5 tuổi tại huyện Ba Vì và Đan Phượng, Hà Nội


[/kythuat]
[tomtat]
Đánh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ dưới 5 tuổi tại huyện Ba Vì và Đan Phượng, Hà Nội Down tại đây
MỤC LỤC
ĐẶT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG 1- TỔNG QUAN TÀI LIỆU
1.1. Tình hình mắc và tử vong do nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính
1.2. Thực trạng chăm sóc trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của bà m
1.2.1. Vai trò của người mẹ trong chăm sóc trẻ
1.2.2. Thực trạng chăm sóc trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của bà m
1.2.3. Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành của bà m
1.3. Thực trạng điều trị trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của cán bộ y tế
1.3.1. Vai trò của cán bộ y tế tuyến cơ sở
1.3.2. Thực trạng điều trị trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp của cán bộ y tế
1.3.3. Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành của cán bộ y tế
1.4. Thực trạng bán thuốc cho trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của người bán thuốc
1.4.1. Vai trò của người bán thuốc trong chăm sóc sức khỏe trẻ em
1.4.2. Thực trạng bán thuốc cho trẻ mắc nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính
1.4.3. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức và thực hành bán thuốc
1.5. Nghiên cứu can thiệp thông tin- giáo dục-truyền thông thay đổi hành vi chăm sóc trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính.
CHƯƠNG 2 - ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. Đối tượng nghiên cứu
2.2. Địa điểm nghiên cứu
2.3. Thời gian nghiên cứu
2.4. Các khái niệm, định nghĩa dùng trong nghiên cứu
2.4.1. Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính trẻ em dưới 5 tuổi
2.4.2. Phác đồ xử trí nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính
2.4.3. Các khái niệm và tiêu chí đánh giá được dùng trong nghiên cứu
2.5. Phương pháp nghiên cứu
2.5.1. Thiết kế nghiên cứu
2.5.2. Cỡ mẫu nghiên cứu
2.5.3. Chọn mẫu nghiên cứu
2.5.4. Phương pháp thu thập số liệu
2.5.5. Biện pháp khống chế sai số
2.5.6. Phương pháp xử lý số liệu
2.6. Xây dựng và triển khai can thiệp
2.6.1. Nguyên tắc, tiêu chí xây dựng mô hình can thiệp
2.6.2. Nội dung can thiệp
2.6.3. Đối tượng thực hiện can thiệp
2.6.4. Tài liệu can thiệp
2.6.5. Tổ chức triển khai can thiệp
2.6.6. Các chỉ số đánh giá can thiệp
2.7. Đạo đức nghiên cứu
CHƯƠNG 3- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thực hành chăm sóc trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của bà m
3.1.1. Một số đặc điểm của đối tượng bà m
3.1.2. Hiệu quả của can thiệp thay đổi kiến thức của bà m
3.1.3. Hiệu quả của can thiệp thay đổi thực hành của bà m
3.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thực hành điều trị trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của cán bộ y tế.
3.2.1. Đặc điểm của đối tượng cán bộ y tế
3.2.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức của cán bộ y tế
3.2.3. Hiệu quả của can thiệp thay đổi thực hành của cán bộ y tế
3.3. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thực hành bán thuốc cho trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của người bán thuốc.
3.3.1. Đặc điểm của đối tượng người bán thuốc
3.3.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức của người bán thuốc
3.3.3. Hiệu quả can thiệp thay đổi thực hành của người bán thuốc
3.4. Tính khả thi và khả năng duy trì của can thiệp qua ý kiến của đối tượng nghiên cứu
3.4.1. Can thiệp cho bà m
3.4.2. Can thiệp cho cán bộ y tế
3.4.3. Can thiệp cho người bán thuốc
CHƯƠNG 4- BÀN LUẬN
4.1. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thực hành chăm sóc trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của bà m
4.1.1. Đặc điểm mẫu nghiên cứu bà m
4.1.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức của bà m
4.1.3. Hiệu quả can thiệp thay đổi thực hành của bà m
4.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thực hành điều trị trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của cán bộ y tế
4.2.1. Đặc điểm mẫu nghiên cứu cán bộ y tế
4.2.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức của cán bộ y tế
4.2.3. Hiệu quả can thiệp thay đổi thực hành của cán bộ y tế
4.3. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thực hành bán thuốc cho trẻ nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính của người bán thuốc.
4.3.1.Đặc điểm mẫu nghiên cứu người bán thuốc
4.3.2. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức của người bán thuốc.
4.3.3. Hiệu quả can thiệp thực hành bán thuốc của người bán thuốc.
4.4. Bàn luận về tình mới, tính khả thi và khả năng duy trì của can thiệp
4.5. Hạn chế của nghiên cứu
KẾT LUẬN 
[/tomtat]

Bài viết liên quan