[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã ở huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
4. Giả thuyết khoa học
5. Phạm vi nghiên cứu
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
8. Cấu trúc luận văn
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG CHƯƠNG TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP XÃ
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm công cụ
1.2.1. Nông thôn mới
1.2.2. Bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới
1.3. Những vấn đề cơ bản bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã
1.3.1. Mục tiêu bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới
1.3.2. Nội dung chương trình bồi dưỡng
1.4. Bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã
1.4.1. Lập kế hoạch bồi dưỡng
1.4.2. Tổ chức bồi dưỡng
1.4.3. Các biện pháp chỉ đạo thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã
1.4.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng
1.5. Vai trò của ban chỉ đạo xây dựng nông thôn mới của huyện đối với hoạt động bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho cán bộ trực tiếp làm công tác xây dựng nông thôn mới
1.6. Các yếu tố ảnh hưởng tới bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới của cán bộ quản lý cấp xã
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
Chương 2: THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG CHƯƠNG TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP XÃ Ở HUYỆN SÔNG LÔ TỈNH VĨNH PHÚC
2.1. Tổ chức khảo sát
2.1.1. Một vài nét về khách thể khảo sát
2.1.2. Tổ chức khảo sát
2.2. Kết quả khảo sát
2.2.1. Thực trạng thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới ở huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
2.2.2. Thực trạng tổ chức bồi dưỡng xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã của huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
2.3. Đánh giá chung về thực trạng
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
Chương 3: BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHƯƠNG TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP XÃ Ở HUYỆN SÔNG LÔ TỈNH VĨNH PHÚC
3.1. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp
3.1.1 Định hướng mục tiêu và đề án xây dựng nông thôn mới của tỉnh Vĩnh Phúc
3.1.2 Đảm bảo tính đối tượng
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ
3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
3.1.6 Đảm bảo tính hiệu quả
3.2 Các biện pháp bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã ở huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
3.2.1 Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng, lập kế hoạch bồi dưỡng
3.2.2 Huy động nguồn lực xây dựng lực lượng báo cáo viên bồi dưỡng cho cán bộ quản lý xây dựng nông thôn mới ở huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
3.2.3 Chỉ đạo thực hiện các nội dung bồi dưỡng theo đề án xây dựng nông thôn mới của tỉnh Vĩnh Phúc
3.2.4. Chỉ đạo thực hiện bồi dưỡng kĩ năng tuyên truyền xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã
3.2.5 Chỉ đạo đa dạng hóa phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng
3.2.6. Tăng cường kiểm tra, giám sát quá trình bồi dưỡng và đánh giá kết quả bồi dưỡng
3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.3. Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp
3.3.1. Mục đích khảo nghiệm
3.3.2. Nội dung khảo nghiệm
3.3.3. Phương pháp khảo nghiệm
3.3.4. Kết quả khảo nghiệm
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
