[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Quản lý hoạt động dạy học tại Trung tâm dạy nghề và Giáo dục thường xuyên huyện Tiên Lãng thành phố Hải Phòng
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục tiêu nghiên cứu
3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
4. Giả thuyết khoa học
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Phương pháp nghiên cứu
7. Giới hạn đề tài
8. Cấu trúc của luận văn
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THPT HỆ GDTX TẠI TRUNG TÂM DẠY NGHỀ VÀ GDTX
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Các quan niệm về GDTX
1.1.2. Bối cảnh của GDTX trên thế giới và ở Việt Nam
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên
1.2.2. Quản lý
1.2.3. Quản lý giáo dục
1.2.4. Nguyên tắc quản lý giáo dục
1.2.5. Quản lý hoạt động dạy học
1.3. Giám đốc với việc quản lý hoạt động dạy học THPT hệ GDTX ở trung tâm Dạy nghề & giáo dục thường xuyên
1.3.1. Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của Giám đốc Trung tâm Dạy nghề & GDTX
1.3.2. Nội dung quản lý của Giám đốc đối với hoạt động dạy học THPT hệ GDTX ở trung tâm
1.3.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến việc quản lý của Giám đốc đối với hoạt động dạy học THPT hệ GDTX ở Trung tâm
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THPT HỆ GDTX VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THPT HỆ GDTX TẠI TRUNG TÂM DẠY NGHỀ VÀ GDTX HUYỆN TIÊN LÃNG - TP HẢI PHÒNG
2.1. Vài nét về kinh tế - xã hội Thành phố Hải Phòng
2.1.1. Phát triển kinh tế
2.1.2. Văn hóa - xã hội
2.1.3. Quốc phòng - an ninh
2.2. Thực trạng hoạt động dạy học THPT hệ GDTX tại trung tâm Dạy nghề và GDTX huyện Tiên Lãng - Thành phố Hải Phòng
2.2.1. Một số nét về trung tâm Dạy nghề và GDTX huyện Tiên Lãng
2.2.2. Thực trạng hoạt động dạy học THPT hệ GDTX ở trung tâm Dạy nghề và giáo dục thường xuyên huyện Tiên Lãng những năm qua
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học THPT hệ GDTX tại trung tâm Dạy nghề và giáo dục thường xuyên huyện Tiên Lãng
2.3.1. Hoạt động dạy của giáo viên
2.3.2. Quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao trình độ cho GV
2.3.3. Quản lý hoạt động học của học viên
2.3.4. Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị, phương tiện và đồ dùng dạy học
2.3.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học THPT hệ GDTX tại Trung tâm Dạy nghề và giáo dục thường xuyên huyện Tiên Lãng
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
Chương 3: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THPT HỆ GDTX TẠI TRUNG TÂM DẠY NGHỀ VÀ GDTX HUYỆN TIÊN LÃNG - THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
3.1. Định hướng và những nguyên tắc đề xuất các giải pháp quản lý hoạt động dạy học THPT hệ GDTX tại Trung tâm Dạy nghề và GDTX huyện Tiên Lãng
3.1.1. Định hướng phát triển Trung tâm Dạy nghề &GDTX huyện Tiên Lãng - Hải Phòng
3.1.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.1.2.2. Đảm bảo tính đồng bộ
3.1.2.3. Đảm bảo tính kế thừa
3.1.2.4. Đảm bảo tính khả thi
3.2. Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học THPT hệ GDTX tại trung tâm Dạy nghề và giáo dục thường xuyên huyện Tiên Lãng.
3.2.1. Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ và giáo viên về vị trí, tầm quan trọng của quản lý hoạt động dạy học THPT hệ GDTX.
3.2.2. Giải pháp 2: Tăng cường quản lý hoạt động dạy của giáo viên
3.2.3. Giải pháp 3: Tăng cường quản lý hoạt động học của học viên
3.2.4. Giải pháp 4: Nâng cao quản lý bồi dưỡng năng lực đội ngũ giáo viên
3.2.5. Giải pháp 5: Xây dựng, củng cố và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học.
3.2.6. Giải pháp 6: Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học.
3.3. Mối quan hệ giữa các giải pháp quản lý hoạt động dạy học
3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp
3.4.1. Tính cần thiết
3.4.2. Tính khả thi
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Bài viết liên quan
