[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
4. Giả thuyết khoa học
5. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài
6. Phương pháp nghiên cứu
7. Cấu trúc luận văn
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
1.1. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Trên Thế giới
1.1.2. Ở Việt Nam
1.2. Một số khái niệm công cụ
1.2.1. Khái niệm về quản lý và quản lý giáo dục
1.2.2. Khái niệm về đạo đức và đạo đức nghề nghiệp
1.2.3. Khái niệm giáo dục đạo đức và giáo dục đạo đức nghề nghiệp
1.3. Một số vấn đề về giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm
1.3.1. Những yêu cầu về đạo đức nghề nghiệp của người giáo viên trong xã hội hiện nay
1.3.2. Ý nghĩa, tầm quan trọng của giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm hiện nay
1.3.3. Nội dung giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm
1.3.4. Hình thức giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm
1.4. Một số vấn đề về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm
1.4.1. Vai trò, chức năng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên
1.4.2. Nội dung quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên
1.5.1. Yếu tố khách quan
1.5.2. Yếu tố chủ quan
Kết luận chương 1
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NINH
2.1. Vài nét khái quát về trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh
2.1.1. Cơ cấu tổ chức
2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ
2.1.3. Về đội ngũ
2.1.4. Về cơ sở vật chất
2.1.5. Quy mô và kết quả đào tạo của Nhà trường trong những năm gần dây
2.2. Thực trạng GDĐĐ cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
2.2.1. Thực trạng về nhận thức của CB QL, giảng viên và sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh về GDĐĐNN
2.2.2. Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
2.3.1. Thực trạng về việc lập kế hoạch giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
2.3.2. Thực trạng công tác tổ chức, chỉ đạo hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
2.3.3. Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
2.4. Các yếu tố ảnh hưởng tới giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
Kết luận chương 2
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP QUẢNG NINH
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo phù hợp với mục tiêu GD và đào tạo của Nhà trường
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ và hệ thống
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
3.2. Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Quảng Ninh
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho giảng viên và sinh viên về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức nghề nghiệp
3.2.2. Biện pháp 2: Kế hoạch hoá hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên
3.2.3. Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, GVCN có năng lực và phẩm chất đạo đức tốt đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục
3.2.4. Nâng cao ý thức tự tu dưỡng và tự rèn luyện của sinh viên
3.2.5. Xây dựng cơ chế phối hợp giữa Nhà trường với các lực lượng giáo dục nhằm giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên
3.2.6. Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên
3.2.7. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động GDĐĐNN
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.4. Khảo nghiệm các biện pháp
3.4.1. Mục tiêu khảo sát
3.4.2. Nội dung khảo sát
3.4.3. Đối tượng khảo sát
3.4.4. Kết quả khảo sát
Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢOBài viết liên quan
