[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Biện pháp quản lí thực hiện chương trình giáo dục địa phương của Hiệu trưởng trường THCS huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐỊA PHƢƠNG
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Khái niệm chương trình giáo dục
1.3. Các văn bản chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS
1.3.1. Các văn bản chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục địa phương của Bộ GD&ĐT
1.3.2. Các chủ chương của Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Giang về thực hiện chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS
1.4. Chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS
1.4.1. Mục tiêu
1.4.2. Nội dung, đặc điểm
1.4.3. Cách thức thực hiện, đánh giá kết quả
1.4.4. Những nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng thực hiện chương trình giáo dục địa phương
1.5. Những vấn đề cơ bản về quản lý chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS
1.5.1. Tầm quan trọng của chương trình và quản lý chương trình GDĐP ở trường THCS
1.5.2. Quản lí chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS
Tiểu kết chương 1
Chƣơng 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐỊA PHƢƠNG CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THCS HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG
2.1. Đối tượng, phạm vi, mục tiêu, nội dung khảo sát
2.1.1. Đối tượng khảo sát
2.1.2. Phạm vi khảo sát
2.1.3. Mục tiêu
2.1.4. Nội dung khảo sát
2.2. Thực trạng công tác quản lí chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang
2.2.1. Nhận thức về tầm quan trọng của chương trình giáo dục địa phương và quản lí chương trình giáo dục địa phương
2.2.2. Kết quả khảo sát các biện pháp quản lí chương trình giáo dục địa phương của hiệu trưởng trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang
2.3. Một số nhận xét về thực trạng quản lí việc thực hiện chương trình GDĐP của hiệu trưởng trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang
Tiểu kết chương 2
Chƣơng 3. BIỆN PHÁP TĂNG CƢỜNG QUẢN LÍ THỰC HIỆN
3.1. Các nguyên tắc của việc đề xuất các biện pháp
3.1.1. Đảm bảo tính mục đích
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn và phù hợp với lí luận
3.1.3. Đảm bảo tính hiệu quả
3.2. Các biện pháp quản lý
3.2.1. Biện pháp 1. Bồi dưỡng năng lực quản lý chương trình giáo dục địa phương cho Cán bộ quản lí trường THCS
3.2.2. Biện pháp 2. Bồi dưỡng giáo viên năng lực khai thác, sử dụng kiến thức địa phương
3.2.3. Biện pháp 3. Bồi dưỡng giáo viên năng lực quản lý hoạt động ngoại khóa
3.2.4. Biện pháp 4. Rà soát, đánh giá lại chương trình giáo dục địa phương ở trường THCS
3.2.5. Biện pháp 5. Huy động lực lượng giáo dục ngoài nhà trường tham gia quản lí chương trình giáo dục địa phương
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất
3.4. Khảo nghiệm các biện pháp
Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Bài viết liên quan
