[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Yên Bái
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
1.2. Đào tạo nghề - công cụ phát triển nguồn nhân lực địa phương
1.2.1. Các quan niệm
1.2.2. Các hình thức đào tạo nghề
1.2.3. Những vấn đề cơ bản về chất lượng đào tạo nghề, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề
1.2.4. Ảnh hưởng của đào tạo nghề tới phát triển KT-XH
1.3. Phương pháp nghiên cứu của Đề tài
1.3.1. Câu hỏi nghiên cứu của Đề tài
1.3.2. Phương pháp nghiên cứu
Chương 2: THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC, ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHU CẦU SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC, LAO ĐỘNG
CỦA TỈNH YÊN BÁI
2.1. Đặc điểm của địa bàn nghiên cứu
2.1.1. Điều kiện tự nhiên
2.1.2. Đặc điểm kinh tế
2.1.3. Đặc điểm xã hội
2.2. Thực trạng nguồn nhân lực
2.2.1. Quy mô và tốc độ dân số và nguồn nhân lực
2.2.2. Hiện trạng đào tạo nguồn nhân lực
2.2.3. Thực trạng lao động ở tỉnh Yên Bái
2.3. Thực trạng công tác đào tạo nghề Bái giai đoạn 2001 - 2010
2.3.1. Công tác quản lý nhà nước về đào tạo nghề
2.3.3. Quy mô đào tạo nghề và cơ cấu đào tạo nghề của các cơ sở dạy nghề công lập trên địa bàn tỉnh Yên Bái
2.3.4. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề, chương trình, giáo trình
2.3.5. Kết quả đạt được
2.3.6. Liên kết đào tạo, xuất khẩu lao động
2.4. Đánh giá của học sinh, sinh viên tham gia học nghề về công tác đào tạo nghề tại cơ sở dạy nghề
2.4.1. Về sinh hoạt đoàn thể, đời sống và những nhận xét chung
2.4.2. Về trang thiết bị dạy nghề
2.4.3. Về chất lượng, chương trình dạy nghề và phương thức, tổ chức đào tạo
2.4.4. Về công tác giảng viên, giáo viên và phương pháp đào tạo
2.5. Thực trạng trình độ chuyên môn kỹ thuật và những đánh giá lao động tại các doanh nghiệp tại tỉnh Yên Bái
2.5.1. Trình độ học vấn người lao động
2.5.2. Trình độ chuyên môn kỹ thuật của nguồn lao động Yên Bái
2.5.3. Một số chỉ tiêu khác phản ánh chất lượng của nguồn lao động Yên Bái
2.6. Những yếu kém, nguyên nhân của sự yếu kém của công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Yên Bái
2.6.1. Công tác tuyên truyền và nhận thức chưa đúng về dạy nghề, học nghề
2.6.2. Về cơ chế chính sách, phân công đào tạo, quản lý nhà nước với công tác dạy nghề của tỉnh chưa hợp lý
2.6.3. Về quy mô, chất lượng, cơ cấu đào tạo
2.6.4. Về năng lực đào tạo của các cơ sở dạy nghề
Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH YÊN BÁI GIAI ĐOẠN 2010 - 2015
3.1. Định hướng phát triển KT-XH giai đoạn 2011-2020
3.1.1. Quan điểm phát triển
3.1.2. Mục tiêu tổng quát
3.2. Dự báo nhu cầu phát triển nguồn nhân lực
3.2.1. Dự báo về cung lao động
3.2.2. Dự báo về cầu lao động trên các lĩnh vực đến 2015 và 2020
3.3. Tác động của đào tạo nghề tới sự phát triển KT-XH tại tỉnh Yên Bái
3.4. Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề của tỉnh
3.4.1. Nâng cao chất lượng công tác thông tin tuyên truyền và nhận thức về dạy nghề, học nghề trong giai đoạn hiện nay
3.4.2. Các giải pháp về quản lý nhà nước
3.4.3. Đổi mới chính sách và cơ chế quản lý các cơ sở dạy nghề
3.4.4. Đào tạo nghề gắn liền với việc đảm bảo an sinh xã hội tại địa phương
3.4.5. Các nhóm giải pháp khác
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
