Home
1-luan-an-thac-si
khoa-hoc-xa-hoi-thac-si
Phát triển đổi ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp ở Trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên huyện Đầm Hà tỉnh Quảng Ninh
[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Phát triển đổi ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp ở Trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên huyện Đầm Hà tỉnh Quảng Ninh
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN
1.1. Tổng quan lịch sử vấn đề nghiên cứu
1.1.1. Trên thế giới
1.1.2. Trong nước
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Đội ngũ
1.2.2. Đội ngũ giáo viên
1.2.3. Phát triển
1.2.4. Phát triển đội ngũ giáo viên
1.2.5. Phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên
1.2.6. Chuẩn nghề nghiệp, chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học
1.3. Phát triển đội ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp ở trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên cấp huyện
1.3.1. Trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên cấp huyện trong hệ thống giáo dục thường xuyên
1.3.2. Đặc trưng của đội ngũ giáo viên trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên cấp huyện
1.3.3. Những luận điểm cơ bản của quan điểm chuẩn nghề nghiệp
1.3.4. Phát triển đội ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp tại trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên cấp huyện
1.4. Kết luận Chương 1
Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐẦM HÀ TỈNH QUẢNG NINH
2.1. Khái quát về Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên huyện Đầm Hà tỉnh Quảng Ninh
2.1.1. Quá trình phát triển
2.1.2. Về công tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông
2.1.3. Về công tác giảng dạy bổ túc THPT
2.1.4. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
2.2. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp ở trung tâm HN&GDTX huyện Đầm Hà tỉnh Quảng Ninh
2.2.1. Công tác quy hoạch đội ngũ giáo viên
2.2.2. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
2.2.3. Hình thức, phương pháp tổ chức phát triển đội ngũ giáo viên của Giám đốc trung tâm
2.2.4. Đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp Trung tâm HN&GDTX huyện Đầm Hà
2.3. Kết luận Chương 2
Chương 3: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐẦM HÀ TỈNH QUẢNG NINH
3.1. Những định hướng đề xuất biện pháp
3.1.1. Nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm HN&GDTX
3.1.2. Xây dựng ĐNGV theo định hướng chuẩn nghề nghiệp, đảm bảo về số lượng và chất lượng
3.1.3. Phát huy vai trò chủ động, tích cực của giáo viên trong công tác tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm
3.1.4. Đảm bảo sự đồng bộ, thống nhất với các quy trình quản lý tại Trung tâm HN&GDTX
3.1.5. Đảm bảo sự phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương
3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên theo định hướng chuẩn nghề nghiệp ở Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên huyện Đầm Hà tỉnh Quảng Ninh
3.2.1. Biện pháp 1: Xây dựng quy hoạch ĐNGV của Trung tâm theo chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học và phù hợp với chức năng nhiệm vụ, yêu cầu của Trung tâm
3.2.2. Biện pháp 2: Xây dựng chính sách, lộ trình tuyển dụng giáo viên theo quy hoạch đã được xây dựng
3.2.3. Biện pháp 3: Xây dựng cơ chế và kế hoạch cử giáo viên của trung tâm đi đào tạo bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ
3.2.4. Biện pháp 4: Tạo điều kiện về thời gian, CSVC, tài chính cho ĐNGV của trung tâm tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp
3.2.5. Biện pháp 5: Chú trọng kiểm tra, đánh giá ĐNGV và công tác phát triển ĐNGV, kịp thời điều chỉnh công tác phát triển ĐNGV
3.2.6. Biện pháp 6: Đề xuất, kiến nghị với Sở GD&ĐT, Sở Nội vụ và các cấp có thẩm quyền giao chỉ tiêu biên chế đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện về CSVC, tài chính cho công tác phát triển đội ngũ giáo viên phù hợp với quy hoạch đã được phê duyệt
3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.3. Trưng cầu ý kiến về tính cấp thiết và tính khả thi của các nhóm biện pháp phát triển ĐNGV theo định hướng chuẩn nghề nghiệp ở Trung tâm HN&GDTX huyện Đầm Hà tỉnh Quảng Ninh
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Bài viết liên quan