[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Quản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Trung học phổ thông tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Yên Phong
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX CẤP HUYỆN
1.1. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ
1.2. LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TU VẤN HƯỚNG NGHIỆP
1.2.1. Khái niệm hướng nghiệp và hướng nghiệp cho học sinh THPT
1.2.2.Tư vấn hướng nghiệp.
1.2.2.1. Tư vấn:
1.2.2.2. Tư vấn hướng nghiệp.
1.2.3. Mục đích của công tác tư vấn hướng nghiệp
1.2.4. Phân loại tư vấn hướng nghiệp
1.2.5. Quy trình của công tác tư vấn hướng nghiệp.
1.3. LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM GDTX CẤP HUYỆN
1.3.1. Khái niệm quản lý
1.3.2. Quản lý nhà nước về giáo dục - đào tạo.
1.3.3. Quản lý nhà nước đối với công tác tư vấn hướng nghiệp tại trung tâm GDTX cấp huyện.
1.3.4. Quan niệm về giải pháp quản lý:
1.4. CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM GDTX CẤP HUYỆN.
1.4.1. Vị trí, vai trò và nhiệm vụ của Trung tâm GDTX cấp Huyện đối với công tác TVHN.
1.4.2. Các văn bản chỉ đạo tăng cường hoạt động ở Trung tâm GDTX cấp Huyện trong công tác TVHN.
1.5. GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG.
1.5.1. Nội dung giáo dục hướng nghiệp đáp ứng mục tiêu giáo dục con người toàn diện:
1.5.2 Bảo đảm tốt mối quan hệ tương hỗ giữa giáo dục lao động, kĩ thuật tổng hợp, TVHN và dạy nghề phổ thông.
1.5.3 Tăng cường công tác tư vấn chọn nghề cho HS phổ thông.
1.6. CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP Ở MỘT SỐ NƯỚC
1.6.1. Công tác TVHN ở Mỹ.
1.6.2 Công tác TVHN ở Pháp.
1.6.3. Công tác TVHN ở Đức.
1.6.4. Công tác TVHN ở Nga.
1.6.5. Công tác TVHN ở một số nước châu Á.
CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX HUYỆN YÊN PHONG - TỈNH BẮC NINH
2.1. KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO CỦA HUYỆN YÊN PHONG - TỈNH BẮC NINH
2.1.1. Tình hình kinh tế - xã hội.
2.1.2. Đặc điểm nguồn nhân lực ở huyện Yên Phong.
2.1.3. Tình hình giáo dục phổ thông và việc phân luồng học sinh tốt nghiệp THPT ở huyện Yên Phong - tỉnh Bắc Ninh.
2.2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TVHN CHO HỌC SINH THPT VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TVHN TẠI TRUNG TÂM GDTX HUYỆN YÊN PHONG - TỈNH BẮC NINH.
2.2.1. Thực trạng công tác TVHN cho học sinh THPT tại Huyện Yên Phong.
2.2.2. Thực trạng quản lý công tác TVHN cho học sinh tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong trong giai đoạn 2006-2010.
2.2.3. Đánh giá chung về quản lý công tác TVHN cho HS THPT tại Trung tâm GDTX Huyện Yên Phong.
2.2.4. Những vấn đề đặt ra cho công tác TVHN tại trung tâm GDTX Huyện Yên Phong giai đoạn 2011 - 2015.
CHƯƠNG III. GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC TVHN CHO HỌC SINH THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX HUYỆN YÊN PHONG - TỈNH BẮC NINH
3.1. CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ:
3.1.1. Đẩy mạnh công tác lập quy, tăng cường chỉ đạo công tác TVHN
3.1.2. Kiện toàn Trung tâm GDTX huyện Yên Phong - tỉnh Bắc Ninh và củng cố bộ máy tổ chức TVHN.
3.1.3. Nâng cao chất lượng đội ngũ GV làm TVHN:
3.1.3.1. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GV làm nhiệm vụ TVHN.
3.1.3.2. Tổ chức thực hiện công tác bồi dưỡng GV làm công tác TVHN.
3.1.4 Tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện và kinh phí cho công tác TVHN.
3.1.5. Tăng cường kiểm tra công tác TVHN
3.2. KẾT QUẢ THĂM DÒ Ý KIẾN VỀ CÁC GIẢI PHÁP
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
