[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
Quản lý đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội tại trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thăng Long


[/kythuat]
[tomtat]
Quản lý đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội tại trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thăng Long
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường
1.2.2. Đào tạo, quản lý đào tạo và quản lý đào tạo nghề
1.3. Quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội
1.3.1. Mục tiêu, nguyên tắc và phương pháp quản lý đào tạo nghề
1.3.2. Nội dung quản lý đào tạo nghề
1.3.3. Đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội
1.4. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội
1.4.1. Chính sách quản lý vĩ mô
1.4.2. Môi trường kinh tế-xã hội
1.4.3. Đặc điểm nghề
1.4.4. Nhu cầu người học
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GTVT THĂNG LONG
2.1. Khái quát về trường Trung cấp nghề GTVT Thăng Long
2.2. Thực trạng quản lý đào tạo nghề ở trường TCNGTVTTL
2.2.1. Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề
2.2.2. Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề hiện nay ở trường Trung cấp nghề GTVT Thăng Long.
2.3. Nhu cầu xã hội và khả năng đáp ứng của công nhân sau đào tạo nghề
2.4. Những vấn đề cần quan tâm để làm tốt công tác quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội
CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI VỀ CÔNG NHÂN LÀNH NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GTVT THĂNG LONG
3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.2. Đề xuất biện pháp tăng cường QLĐT nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội
3.2.1. Biện pháp đổi mới, cải tiến công tác tuyển sinh
3.2.2. Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQLĐT và tham gia đào tạo
3.2.3. Biện pháp tăng cường quản lý, cải tiến nội dung chương trình đào tạo
3.2.4 Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học và tổ chức thực hành, thực tập
3.2.5 Biện pháp tăng cường CSVC và QL tốt CSVC hỗ trợ đào tạo
3.2.6. Biện pháp cải tiến công tác kiểm tra, đánh giá trong và sau đào tạo
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp đối với công tác quản lý đào tạo
3.4. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi các biện pháp
KÊT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
[/tomtat]

Bài viết liên quan