[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Quản lý quá trình đào tạo y sĩ tại trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG
DANH MỤC SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
5. Giả thuyết khoa học
6. Phương pháp nghiên cứu
7. Phạm vi nghiên cứu
8. Cấu trúc luận văn
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Y SĨ
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm công cụ của đề tài
1.2.1. Quản lý
1.2.2. Quản lý giáo dục
1.2.3. Đào tạo
1.2.4. Quá trình đào tạo hệ TCCN
1.3. Các yếu tố của quá trình đào tạo nghề
1.3.1. Mục tiêu của đào tạo nghề
1.3.2. Nội dung của đào tạo nghề
1.3.3. Phương pháp đào tạo nghề
1.3.4. Hoạt động dạy và học
1.3.5. Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
1.4. Đặc điểm của quá trình đào tạo Y sĩ
1.4.1. Khái niệm về Y sĩ
1.4.2. Đặc điểm của quá trình đào tạo Y sĩ
1.5. Nội dung quản lý quá trình đào tạo Y sĩ
1.5.1. Lập kế hoạch
1.5.2. Tổ chức thực hiện
1.5.3. Chỉ đạo, lãnh đạo
1.5.4. Kiểm tra, đánh giá
1.6. Những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý quá trình đào tạo Y sĩ
1.6.1. Những yếu tố khách quan
1.6.2. Những yếu tố chủ quan
Kết luận chương 1
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Y SĨ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ ĐIỆN BIÊN
2.1. Khái quát tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội tỉnh Điện Biên
2.1.1. Điều kiện tự nhiên, vị trí địa lý, KT-XH tỉnh Điện Biên
2.1.2. Khái quát lịch sử phát triển Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
2.2. Thực trạng quá trình đào tạo Y sĩ
2.2.1. Công tác tuyển sinh
2.2.2. Quy mô đào tạo
2.2.3. Đội ngũ cán bộ, giáo viên
2.2.4. Tập thể học sinh
2.2.5. Cơ sở vật chất, trang thiết bị sử dụng trong quá trình đào tạo
2.2.6. Phương pháp đào tạo
2.2.7. Kết quả đào tạo
2.3. Thực trạng quản lý quá trình đào tạo Y sĩ của trường từ năm 2011 - 2013
2.3.1. Thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý đào tạo Y sĩ ở Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
2.3.2. Thực trạng chỉ đạo quá trình đào tạo Y sĩ ở Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
2.3.3. Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo Y sĩ ở Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
2.4. Phân tích điểm mạnh, yếu của quản lý quá trình đào tạo Y sĩ
2.4.1. Điểm mạnh
2.4.2. Điểm yếu
Kết luận chương 2
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Y SĨ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ ĐIỆN BIÊN
3.1. Nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý quá trình đạo tạo Y sĩ tại Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
3.1.1. Nguyên tắc bảo đảm tính đồng bộ của các biện pháp
3.1.2. Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống và khoa học của các biện pháp
3.1.3. Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn của các biện pháp
3.1.4. Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi của các biện pháp
3.2. Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo Y sĩ tại Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
3.2.1. Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh
3.2.2. Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo
3.2.3. Đổi mới phương pháp đào tạo
3.2.4. Đổi mới cách thức kiểm tra, đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh
3.2.5. Quy hoạch đội ngũ cán bộ, giáo viên cho phù hợp với chức năng và nhiệm vụ trong chiến lược phát triển nhà trường trong giai đoạn mới
3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
