[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Ảnh hưởng của truyền thống gia đình
đến định hướng nghề của học sinh lớp 12 thành phố Thái Nguyên
MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU
PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA
TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ CỦA HỌC SINH
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài
1.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam
1.2. Các khái niệm công cụ của đề tài
1.2.1. Gia đình
1.2.2. Truyền thống, truyền thống gia
đình, truyền thống nghề nghiệp
1.2.3. Nghề nghiệp, định hướng nghề nghiệp
1.2.4. Ảnh hưởng của truyền thống gia
đình đến định hướng nghề
1.3. Những vấn đề cơ bản về ảnh hưởng của
truyền thống gia đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12
1.3.1. Học sinh lớp 12 và việc chọn nghề
1.3.2. Ảnh hưởng của truyền thống gia
đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12
1.3.3. Các cơ chế ảnh hưởng của truyền
thống gia đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12
Tiểu kết chương 1:
CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỀN
THỐNG GIA ĐÌNH ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN
2.1. Vài nét về địa bàn và khách thể điều
tra
2.2. Thực trạng ảnh hưởng của truyền thống
gia đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12 thành phố Thái Nguyên
2.2.1. Ảnh hưởng của truyền thống gia
đình đến nhận thức nghề truyền thống gia đình của học sinh lớp 12 thành phố
Thái Nguyên
2.2.2. Ảnh hưởng của truyền thống gia
đình đến thái độ đối với nghề của HS lớp 12 trường THPT Thành phố Thái Nguyên
2.2.3. Ảnh hưởng của truyền thống gia
đình đến lựa chọn nghề của học sinh lớp 12 thành phố Thái Nguyên
2.3. Các con đường ảnh hưởng của truyền
thống gia đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12 thành phố Thái Nguyên
Tiểu kết chương 2:
CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO ẢNH
HƯỞNG CỦA TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12
3.1. Cơ sở đề xuất biện pháp
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo mục đích của
hoạt động định hướng nghề
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống
và đồng bộ
3.1.3. Định hướng nghề phải dựa trên cơ
sở tiếp cận hoạt động và nhân cách
3.1.4. Nguyên tắc phải đảm bảo phù hợp với
thực tiễn
3.2. Các biện pháp nâng cao ảnh hưởng của
truyền thống gia đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12 TP Thái Nguyên
3.2.1. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm
của gia đình đối với việc định hướng nghề nghiệp cho con cái
3.2.2. Xây dựng lòng tự hào về truyền thống
NN gia đình cho học sinh
3.2.3. Phát động phong trào xây dựng tủ
sách gia đình
3.2.4. Xây dựng quỹ khuyến học, khuyến
nghề của dòng họ, gia đình
3.3. Khảo nghiệm tính khả thi của các biện
pháp
3.3.1. Nội dung và cách thức
3.3.2. Kết quả
3.3.3. Phương pháp nghiên cứu trường hợp
Tiểu kết chương 3:
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
