[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Tìm
hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ
thông
MỤC
LỤC
MỞ
ĐẦU
CHƯƠNG
I: TỔNG QUAN VỀ E-LEARNING
1.1
Khái niệm e-learning
1.2
Đặc điểm của e-learning
1.3
Kiến trúc của hệ thống e-learning
1.4
Lợi ích của e-learning
1.5
Tình hình phát triển và ứng dụng e-learning
1.6
Đặc điểm nhận thức riêng của học sinh trường PT Vùng cao - Việt Bắc
CHƯƠNG
2: TÌM HIỂU CÁC CHUẨN VÀ CÔNG CỤ CHO E-LEARNING
2.1
Các chuẩn trong e-learning
2.1.1
Chuẩn đóng gói
2.1.2
Chuẩn trao đổi thông tin
2.1.3
Chuẩn meta-data
2.1.4
Chuẩn chất lượng
2.2
Tìm hiểu và phân tích một số công cụ thực hiện cho e-learning
2.2.1
Công cụ để truy cập
2.2.2
Công cụ biên tập nội dung
2.3
Hệ thống LMS/LCMS
2.3.1
Hệ thống quản lý học tập mã nguồn mở Moodle
2.3.2
Tính năng của Moodle
2.3.3
Những ưu điểm của Moodle
2.3.4
Những hạn chế của Moodle
2.3.5
Đánh giá chung về Moodle
2.4
Công cụ để tạo nội dung trong hệ thống Moodle
2.4.1
Công cụ tạo bài giảng điện tử LectureMaker
2.4.2
Công cụ tạo bài giảng điện tử Adobe Captivate
2.4.3
Công cụ tạo bài giảng điện tử eXe
CHƯƠNG
III: TẠO NỘI DUNG BÀI GIẢNG E-LEARNING
3.1
Quy trình xây dƣ̣ng bài giảng điện tử
3.2
Giới thiệu hệ thống
3.3
Xây dựng bài giảng điện tử trong hệ thống Moodle
3.3.1
Xác định mục tiêu và đưa ra tiến trình của bài giảng
3.3.2
Xây dựng kịch bản cho bài giảng
3.3.3
Thiết kế giao diện cho bài giảng Quá trình nguyên phân
3.3.4
Xây dựng nội dung bài giảng Quá trình nguyên phân
3.3.5
Giới thiệu bài Sử dụng mạng cục bộ
3.4
Tạo bài kiểm tra trực tuyến
3.5
Thực nghiệm và đánh giá
3.5.1
Thực nghiệm
3.5.2
Kết quả các phiếu điều tra
3.5.3
Đánh giá kết quả thực nghiệm
KẾT
LUẬN
TÀI
LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
