Các biện pháp phát triển công tác xã hội hóa Giáo dục ở trường Phổ thông đa cấp Văn Lang tỉnh Quang Ninh
Các
biện pháp phát triển công tác xã hội hóa Giáo dục ở trường Phổ thông đa cấp Văn
Lang tỉnh Quang Ninh
MỤC
LỤC
MỞ
ĐẦU
Chương
1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1.1.
Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
1.2
Những khái niệm cơ bản của đề tài
1.3.
Đặc trưng xã hội hoá giáo dục đối với trường phổ thông đa cấp
1.4.
Ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác XHHGDPT trong giai đoạn hiện nay
1.5.
Yêu cầu quản lý phát triển công tác XHHGD đối với trường phổ thông đa cấp trong
giai đoạn hiện nay.
1.6.
Xu hướng phát triển XHHGD phổ thông ở một số nước trong khu vực
và
trên thế giới trong giai đoạn hiện nay.
Chương
2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ĐA CẤP VĂN LANG
TỈNH QUẢNG NINH
2.1.
Khái quát về tỉnh Quảng Ninh (điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa, xã hội).
2.2.
Thực trạng giáo dục phổ thông của tỉnh Quảng Ninh.
2.3.
Thực trạng của trường phổ thông đa cấp Văn Lang tỉnh Quảng Ninh.
2.4.
Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục của trường phổ thông đa cấp Văn Lang
tỉnh Quảng Ninh
2.5.
Những thành tựu, hạn chế và nguyên nhân.
Chương
3: CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ĐA
CẤP VĂN LANG TỈNH QUẢNG NINH
3.1.
Định hướng phát triển giáo dục và chủ trương XHHGD của trường phổ thông đa cấp
Văn Lang trong giai đoạn mới.
3.2.
Các biện pháp phát triển công tác XHHGD ở trường phổ thông đa cấp Văn Lang tỉnh
Quảng Ninh.
3.2.1.
Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của XHHGD ở trường phổ thông trong giai
đoạn mới.
3.2.2.
Phát huy tác dụng giáo dục của nhà trường đối với đời sống cộng đồng phục vụ
mục tiêu xây dựng xã hội học tập.
3.2.3.
Thu hút sự ủng hộ của cộng đồng cho sự nghiệp phát triển GD của nhà trường.
3.2.4.
Cải tiến công tác kiểm tra, giám sát, rút kinh nghiệm công tác XHHGD của nhà
trường.
3.2.5.
Đổi mới cơ chế quản lý phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường nhằm
thúc đẩy công tác XHHGD.
3.2.6.
Hoàn thiện các qui định, qui chế quản lí tạo điều kiện cho sự phát triển của
nhà trường.
3.3.
Mối quan hệ giữa các biện pháp.
3.4.
Khảo nghiệm về tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp.
KẾT
LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI
LIỆU THAM KHẢO
PHỤ
LỤC
Bài viết liên quan
Giá Bán:0.000 VNĐ
