Home
1-luan-an-thac-si
su-pham
Gợi động cơ và hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian
Gợi động cơ và hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian
Gợi động cơ và hứng thú học tập cho
học sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: GỢI ĐỘNG CƠ VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP
CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT
1.1. Nhiệm vụ dạy học môn Toán ở trường
phổ thông
1.1.1. Truyền thụ những tri thức, kĩ
năng toán học và kĩ năng vận dụng toán học vào đời sống
1.1.2. Phát triển năng lực trí tuệ chung
1.1.3. Giáo dục chính trị tư tưởng, đạo
đức và thẩm mĩ
1.1.4. Đảm bảo chất lượng phổ cập đồng
thời với phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu
1.2. Những thành tố cơ sở của phương
pháp dạy học môn Toán
1.2.1. Động cơ học tập
1.2.2. Hứng thú học tập
1.3. Thực tiễn dạy học “Tọa độ trong
không gian” ở trường THPT
KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
Chương 2: BIỆN PHÁP GỢI ĐỘNG CƠ VÀ HỨNG
THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
2.1. Biện pháp 1 : Tổ chức học hợp tác để
kích thích học sinh dạy lẫn nhau, chia sẻ suy nghĩ trong học tập
2.1.1. Cơ sở của biện pháp
2.1.2. Cách triển khai biện pháp
2.1.3. Bài soạn minh họa
2.2. Biện pháp 2: Tạo ra những dự án học
tập để học sinh tham gia một cách tích cực, hứng thú
2.2.1. Cơ sở của biện pháp
2.2.2. Cách thực hiện biện pháp
2.2.3. Bài soạn minh họa
2.3. Biện pháp 3: Sử dụng hệ thống câu hỏi
trắc nghiệm khách quan để tạo ra không khí học tập sôi nổi thông qua việc lựa
chọn và phân tích các phương án lựa chọn
2.3.1. Cơ sở của biện pháp
2.3.2. Các bước thực hiện biện pháp
2.3.3. Giáo án minh họa
2.4. Biện pháp 4: Tạo ra những tình huống
mở để học sinh trao đổi, thảo luận sôi nổi
2.4.1. Cơ sở của biện pháp
2.4.2. Cách thực hiện biện pháp
2.4.3. Giáo án minh họa
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích, nội dung và tổ chức thực
nghiệm sư phạm
3.1.1. Mục đích thực nghiệm
3.1.2. Nội dung thực nghiệm sư phạm
3.1.3. Tổ chức thực nghiệm sư phạm
3.2. Đánh giá kết quả quả thực nghiệm sư
phạm
3.2.1. Điều tra về tình hình sử dụng các
phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn toán
3.2.2. Phân tích kết quả học tập của học
sinh
3.2.3. Thống kê kết quả kiểm tra của lớp
12A1 và 12A2
3.3. Nhận xét
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
Giá Bán:0.000 VNĐ
Giá Bán:0.000 VNĐ
Giá Bán:0.000 VNĐ
Giá Bán:0.000 VNĐ