Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tác gia Tố Hữu trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn 12 |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si su-pham Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tác gia Tố Hữu trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn 12

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tác gia Tố Hữu trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn 12

Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY HỌC BÀI TÁC GIA TỐ HỮU TRONG CHƯƠNG TRÌNH SGK NGỮ VĂN 12

1.1. Tác gia Tố Hữu

1.1.1. Tiểu sử nhà thơ Tố Hữu

1.1.2. Quan điểm sáng tác của nhà thơ Tố Hữu

1.1.3. Đường đời, đường thơ Tố Hữu luôn song hành cùng con đường cách mạng

1.1.4. Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu

1.2. Những tiền đề khoa học nghiên cứu về tác gia Tố Hữu trong nhà trường

1.2.1. Khái niệm về „„hiệu quả‟‟: có nghĩa là „„kết quả như yêu cầu của việc làm mang lại‟‟ (theo Từ điển Tiếng Việt của Viện ngôn ngữ học năm 1992 trang 441).

1.2.2. Đặc điểm tâm lý

1.2.3. Khả năng tổ chức hoạt động học tập của học sinh THPT

1.3. Thực trạng dạy - học bài tác gia Tố Hữu trong chương trình và SGK Ngữ văn 12

1.3.1. Khảo sát giáo viên dạy môn Ngữ Văn và HS ở trường THPT về tình hình dạy - học bài tác gia Tố Hữu trong chương trình SGK Ngữ văn 12

1.3.2. Một số kết quả khảo sát

1.3.3. Những khó khăn mà giáo viên gặp phải khi dạy học bài tác gia Tố Hữu trong chương trình SGK ngữ văn 12

1.3.4. Tâm lý của học sinh và những khó khăn khi tiếp nhận bài học về tác gia Tố Hữu trong chương trình và SGK ngữ văn 12

Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BÀI TÁC GIA TỐ HỮU TRONG CHƯƠNG TRÌNH SGK NGỮ VĂN 12

2.1. Những căn cứ để xây dựng biện pháp

2.1.1. Những đổi mới về mục tiêu, chương trình và phương pháp dạy học mới hiện nay đối với môn Ngữ văn trong nhà trường phổ thông

2.1.2. Phát hiện những khoảng cách tiếp nhận của học sinh với thơ Tố Hữu

2.1.3. Phát hiện đúng đắn đặc điểm tiếp nhận của học sinh khi học bài tác gia Tố Hữu

2.1.4. Trình độ chuyên môn và bản lĩnh sư phạm của người giáo viên khi giảng dạy kiểu bài văn học sử

2.2. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tác giaTố Hữu trong chương trình- SGK Ngữ văn 12

2.2.1. Định hướng những kiến thức cơ bản, then chốt trong dạy - học bài tác gia Tố Hữu

2.2.2. Hướng dẫn học sinh phát hiện và ghi nhớ những luận điểm trong bài tác gia Tố Hữu

2.2.3. Xây dựng hệ thống câu hỏi khơi gợi cảm xúc lòng yêu mến văn chương và nhu cầu sáng tạo nghệ thuật của học sinh

2.2.4. Phát huy khả năng tự tìm kiếm kiến thức của học sinh

2.2.5. Tạo bầu không khí văn chương cởi mở, rèn luyện năng lực giao tiếp khi giảng dạy bài tác gia Tố Hữu

2.2.6. Vận dụng nguyên tắc về tích hợp trong dạy - học bài tác gia Tố Hữu

2.2.7. Tổ chức các hoạt động ngoại khoá tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của nhà thơ Tố Hữu

2.2.8. Hình thành kỹ năng làm bài tập nâng cao qua bài học tác gia Tố Hữu trong SGK Ngữ văn 12

Chương 3. THIẾT KẾ GIÁO ÁN THỂ NGHIỆM DẠY HỌC BÀI TÁC GIA TỐ HỮU TRONG CHƯƠNG TRÌNH SGK NGỮ VĂN 12

3.1. Mục đích thể nghiệm

3.2. Đối tượng thể nghiệm

3.3. Cách thức tiến hành thể nghiệm

3.3.1. Điểm mới của bài soạn.

3.3.2. Bài soạn thể nghiệm.

3.3.3. Nhận xét, đánh giá kết quả thể nghiệm

PHẦN KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI