[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Rèn luyện kĩ năng giải
toán “Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit” cho Học sinh lớp 12 THPT
(Ban cơ bản)
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ
THỰC TIỄN
1.1. Kĩ năng và kĩ năng giải
toán.
1.1.1. Kĩ năng.
1.1.2. Đặc điểm của kĩ năng
– Sự hình thành và phát triển kĩ năng.
1.1.3. Kĩ năng giải toán.
1.1.4. Các yêu cầu rèn luyện
kĩ năng giải toán cho HS trung học phổ thông
1.1.5. Con đường hình thành,
rèn luyện kĩ năng giải toán cho HS trung học phổ thông.
1.2. Bài toán và phương pháp
chung để giải bài toán.
1.2.1. Bài toán và phân loại
bài toán.
1.2.2. Vai trò của bài tập
toán trong quá trình dạy học.
1.2.3. Những yêu cầu của một
lời giải bài toán.
1.2.4. Phương pháp chung để
giải bài toán.
1.3. Chương “Hàm số lũy thừa,
hàm số mũ và hàm số logarit” trong chương trình giải tích lớp 12 THPT.
1.3.1 Nội dung chương “hàm số
lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit”
1.3.2 Yêu cầu của chương
“hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit”
1.4. Sơ bộ thực trạng dạy và
học chương “hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit” ở trường THPT.
Kết luận chương I.
Chương II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
GIẢI TOÁN HÀM SỐ LŨY THỪA, HÀM SỐ MŨ, HÀM SỐ LOGARIT THÔNG QUA TỪNG DẠNG TOÁN CỤ
THỂ.
2.1. Rèn luyện kỹ năng giải
một số bài toán sử dụng định nghĩa, định lý.
2.1.1. Dạng 1: Tìm tập xác định
các hàm số mũ và hàm số logarit
2.1.2. Dạng 2: Rút gọn biểu
thức
2.1.3. Dạng 3: So sánh
2.1.4. Dạng 4: Chứng minh đẳng
thức và bất đẳng thức
2.1.5. Dạng 5: Toán về
logarit có nội dung thực tế.
2.2.Rèn luyện kĩ năng giải
bài toán tìm đạo hàm, cực trị liên quan tới hàm số mũ, logarit
2.2.1: Dạng 1: Tính đạo hàm
của hàm số mũ, logarit.
2.2.2. Dạng 2: Tìm giá trị lớn
nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số mũ, logarit
2.3. Rèn luyện kĩ năng giải
bài toán phương trình mũ và logarit
2.3.1. Kiến thức cơ bản.
2.3.2. Kĩ năng cơ bản.
2.3.3. Dạng 1: Sử dụng
phương pháp biến đổi tương đương
2.3.4.Dạng 2: phương pháp
logarit hóa và đưa về cùng cơ số
2.3.5. Dạng 3 : Phương pháp
đặt ẩn phụ
2.3.6. Dạng 4 : Sử dụng tính
chất liên tục của hàm số
2.3.7. Dạng 5: Sử dụng tính
chất đơn điệu của hàm số
2.3.8. Dạng 6: Sử dụng
phương pháp điều kiện cần và đủ
2.3.9. Dạng 7: Sử dụng
phương pháp đánh giá
2.4. Rèn luyện kĩ năng giải
bất phương trình mũ và logarit.
2.4.1. Kiến thức cơ bản.
2.4.2. Kĩ năng cơ bản.
2.4.3. Dạng 1: Sử dụng phép
biến đổi tương đương:
2.4.4. Dạng 2: Phương pháp
logarit hóa và đưa về cùng cơ số
2.4.5. Dạng 3: Sử dụng
Phương pháp đặt ẩn phụ
2.4.6. Dạng 4: Sử dụng
phương pháp điều kiện cần và đủ.
2.4.7. Dạng 5: Sử dụng
phương pháp đánh giá.
2.5. Rèn luyện kĩ năng giải
hệ phương trình mũ và logarit
2.5.1. Kiến thức cơ bản.
2.5.2. Kĩ năng cơ bản.
2.5.3. Dạng 1: Sử dụng
phương pháp biến đổi tương đương
2.5.4. Dạng 2: Sử dụng
phương pháp đặt ẩn phụ
2.5.5. Dạng 3: Sử dụng
phương pháp hàm số
2.5.6. Dạng 4: Sử dụng
phương pháp điều kiện cần và đủ
2.5.7. Dạng 5: Sử dụng
phương pháp đánh giá
Kết luận chương II
Chương III. THỬ NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thử nghiệm.
3.2. Nội dung thử nghiệm.
3.3. Đối tượng thử nghiệm.
3.4. Thiết kế bài soạn thử
nghiệm.
3.5. Kết quả kiểm tra.
Kết luận chương III.
KẾT LUẬN CỦA LUẬN VĂN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
