Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si su-pham Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh

Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề

1.2 Một số khái niệm công cụ

1.2.1 Bài tập thực hành

1.2.2 Bài tập thực hành Giáo dục học

1.2.3 Dạy học

1.3 Đặc trưng của dạy học môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm.

1.3.1 Đặc điểm của môn Giáo dục học

1.3.2 Dạy học môn Giáo dục học tại trường CĐSP

1.4 Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm.

1.4.1 Vai trò của Bài tập thực hành môn GDH trong dạy học ở trường Cao đẳng sư phạm.

1.4.2 Xây dựng Bài tập thực hành giáo dục học

1.4.3 Đặc điểm của sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học trong trường Cao đẳng sư phạm

Chương 2. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NINH

2.1. Khái quát về dạy học môn GDH ở trường CĐSP Quảng Ninh.

2.1.1.Sơ lược về trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh.

2.1.2. Dạy học môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh

2.2 Thực trạng xây dựng và sử dụng Bài tập thực hành Giáo dục học cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh.

2.2.1 Thực trạng nhận thức của GV và SV về tầm quan trọng của BTTH môn GDH.

2.2.2 Thực trạng nhận thức của GV và SV về tác dụng của hệ thống BTTH Giáo dục học đối với SV trong quá trình học tập bộ môn

2.3 Thực trạng thực hiện xây dựng và sử dụng BTTH môn GDH cho SV trường CĐSP Quảng Ninh.

2.3.1 Thực trạng xây dựng BTTH môn GDH cho SV trường CĐSP Quảng Ninh.

2.3.2 Thực trạng sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học cho SV trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh

Chương 3. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NINH

3.1 Quy trình xây dựng bài tập thực hành môn Giáo dục học

3.1.1 Nguyên tắc xây dựng Bài tập thực hành Giáo dục học

3.1.2 Quy trình xây dựng Bài tập thực hành Giáo dục học

3.2 Các yêu cầu khi sử dụng bài tập thực hành giáo dục học

3.2.1 Yêu cầu đối với giảng viên

3.2.2 Yêu cầu đối với sinh viên

3.2.3 Các yêu cầu khác

3.3 Ý kiến đánh giá về quy trình xây dựng bài tập và hệ thống bài tập thực hành.

3.3.1 Ý kiến đánh giá về quy trình xây dựng bài tập.

3.3.2 Ý kiến đánh giá về hệ thống bài tập đã xây dựng.

3.4 Thực nghiệm sư phạm

3.4.1 Khái quát thực nghiệm.

3.4.2 Khảo sát đầu vào và phân tích kết quả ở hai nhóm thực nghiệm và đối chứng

3.4.3 Kiểm tra, đánh giá thực nghiệm

3.4.5 Xử lý kết quả thực nghiệm

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI