Biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si khoa-hoc-xa-hoi-thac-si Biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh

Down tại đây or Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QL QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. Một số khái niệm cơ bản

1.2.1. Khái niệm về quản lý

1.2.2. Quản lý giáo dục

1.2.3. Quản lý đào tạo

1.3. Công nghệ thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo

1.3.1. Công nghệ thông tin

1.3.1.1. Khái niệm công nghệ thông tin

1.3.1.2. Dự báo về sự phát triển và hướng ứng dụng CNTT

1.3.2. Những vấn đề liên quan đến quản lý đào tạo

1.3.2.1. Đặc điểm của công tác quản lý đào tạo ở trường CĐSP

1.3.2.2. Ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo

Chương 2. THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NINH

2.1. Khái quát về địa bàn nghiên cứu

2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh

2.1.2. Bộ máy tổ chức của nhà trường

2.2. Thực trạng quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh trong giai đoạn từ năm 2005 - 2009

2.2.1. Thực trạng hoạt động đào tạo

2.2.2. Thực trạng quản lý đào tạo tại trường CĐSP Quảng Ninh

2.3. Thực trạng cơ sở hạ tầng CNTT và việc ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo ở trường CĐSP Quảng Ninh

2.3.1. Thực trạng cơ sở hạ tầng CNTT phục vụ cho đào tạo của trường CĐSP Quảng Ninh

2.3.2. Thực trạng việc ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo ở trường CĐSP Quảng Ninh

2.3.2.1. Thực trạng mức độ ứng dụng CNTT trong quản lý ở trường CĐSP Quảng Ninh

2.3.2.2. Đánh giá việc khai thác ứng dụng CNTT trong quản lý, quản lý đào tạo ở trường CĐSP Quảng Ninh

Chương 3. BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG QL ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CĐSP QUẢNG NINH

3.1. Định hướng để xây dựng các biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong QL đào tạo ở trường CĐSP QN

3.1.1. Các văn kiện của Đảng, Nhà nước và ngành GD&ĐT về ứng dụng CNTT

3.1.2. Quan điểm chỉ đạo phát triển Giáo dục - Đào tạo tỉnh Quảng Ninh và định hướng phát triển nhà trường giai đoạn 2010 - 2015

3.1.3. Căn cứ vào kết quả thu được qua nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT trong QL đào tạo ở trường CĐSP Quảng Ninh

3.2. Những nguyên tắc đề xuất các biện pháp ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo

3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ

3.2.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn

3.2.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi

3.3. Biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo ở trường CĐSP Quảng Ninh

3.3.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên về tầm quan trọng của ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo

3.3.2. Biện pháp 2: Bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cơ bản cho cán bộ quản lý và giảng viên của nhà trường

3.3.3. Biện pháp 3: Chỉ đạo phối hợp giữa các cán bộ, giáo viên, chuyên viên trực tiếp tác nghiệp và kỹ sư tin học trong việc thiết kế lập trình phần mềm hỗ trợ công tác quản lý

3.3.4. Biện pháp 4: Tăng cường đầu tư nâng cấp hạ tầng cơ sở CNTT của nhà trường

3.3.5. Biện pháp 5: Kiểm tra đánh giá việc ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo

3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.5. Kết quả khảo nghiệm về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đã nêu

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI