[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]
Dạy học một số nội dung về quan hệ vuông góc trong không gian ở Hình học 11 THPT theo hình thức mô đun với sự trợ giúp của Công nghệ thông tin

[/kythuat]
[tomtat]
Dạy học một số nội dung về quan hệ vuông góc trong không gian ở Hình học 11 THPT theo hình thức mô đun với sự trợ giúp của Công nghệ thông tin
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
1.1. Tâm lí lứa tuổi HS trung học phổ thông
1.2. Một số chủ chương đổi mới PP dạy học
1.3. Biên soạn tài liệu và dạy học theo hình thức mô đun
1.3.1. Khái niệm mô đun dạy học
1.3.2. Các đặc trưng của mô đun dạy học
1.3.3. Chức năng của mô đun dạy học
1.3.4. Cấu trúc của mô đun dạy học
1.3.5. Dạy học theo mô đun
1.4. Ứng dụng CNTT trong dạy học
1.4.1. Tổng quan về ứng dụng CNTT trong dạy học
1.4.2. Một số phần mềm sử dụng trong thiết kế bài giảng
CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN Ở HÌNH HỌC 11 - THPT THEO HÌNH THỨC MÔ ĐUN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
2.1. Một số đặc điểm của việc dạy hình học không gian
2.2. Một số đặc điểm khác
2.3. Xây dựng một số bài giảng về quan hệ vuông góc trong không gian ở hình học 11- THPT theo hình thức mô đun với sự trợ giúp của CNTT
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Nội dung thực nghiệm
3.3. Tổ chức thực nghiệm
3.4. Hình thức thực nghiệm
3.5. Tiến hành thực nghiệm, xử lí và đánh giá kết quả thực nghiệm
KẾT LUẬN CHUNG CỦA LUẬN VĂN
TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC
[/tomtat]

Bài viết liên quan