Tăng cường xã hội hoá giáo dục nhằm phát triển trường trung học cơ sở ở huyện Đông Triều tỉnh Quảng Ninh |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si khoa-hoc-xa-hoi-thac-si Tăng cường xã hội hoá giáo dục nhằm phát triển trường trung học cơ sở ở huyện Đông Triều tỉnh Quảng Ninh

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Tăng cường xã hội hoá giáo dục nhằm phát triển trường trung học cơ sở ở huyện Đông Triều tỉnh Quảng Ninh

Down tại đây or Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

1.1. Khái quát lịch sử vấn đề nghiên cứu

1.2. Một số khái niệm công cụ

1.2.1. Khái niệm xã hội hoá giáo dục

1.2.2. Xã hội hoá giáo dục Trung học cơ sở

1.2.3. Phát triển trường Trung học cơ sở

1.3. Những vấn đề cơ bản của xã hội hoá giáo dục bậc học THCS

1.3.1. Mục tiêu của xã hội hoá giáo dục bậc học THCS

1.3.2. Nội dung của xã hội hoá giáo dục bậc học THCS

1.3.3. Nguyên tắc chỉ đạo xã hội hoá giáo dục bậc học THCS

1.3.4. Các hình thức thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục bậc học THCS

1.3.5. Tổng kết kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục của một số nước trên thế giới và trong khu vực

1.4. Điều kiện để thực hiện XHHGD THCS có hiệu quả

Kết luận chương 1

Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH

2.1. Vài nét về tình hinh kinh tế, văn hoá, giáo dục của huyện Đông Triều tỉnh Quảng Ninh

2.1.1. Vài nét về vị trí địa lý của địa bàn huyện Đông Triều

2.1.2. Vài nét về Văn hoá - Xã hội

2.1.3. Vài nét về tình hình giáo dục của huyện

2.2. Thực trạng công tác xã hội hoá giáo dục để phát triển trường THCS của huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

2.2.1 Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường và chính quyền, đoàn thể, nhân dân địa phương về công tác xã hội hoá giáo dục Trung học cơ sở

2.2.2. Nội dung của công tác xã hội hoá giáo dục phát triển trường THCS trên địa bàn huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

2.3. Kết quả của công tác xã hội hoá giáo dục THCS đã đạt được ở huyện Đông Triều giai đoạn 2005-2009

2.3.1. Kết quả đã đạt được

2.3.2. Xã hội hoá trong công tác tuyên truyền giáo dục THCS

2.3.3. Xã hội hoá trong huy động nguồn lực đầu tư

2.3.4. Xã hội hoá giáo dục THCS trong phát triển quy mô trường lớp

2.3.5. Xã hội hoá trong nâng cao chất lượng dạy và học

Kết luận chương 2

Chương 3: CÁC BIỆN PHÁP XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC NHẰM PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS Ở HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH

3.1. Các nguyên tắc xây dựng biện pháp

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo hài hoà lợi ích giữa các lực lượng thực hiện XHHGD trung học cơ sở

3.1.2. Đảm bảo tính dân chủ, đồng thuận của các lực lượng XHHGD

3.1.3. Đảm bảo tính pháp lý trong XHHGD

3.1.4. Đảm bảo tính hiệu quả

3.2. Các biện pháp

3.2.1. Tạo môi trường cho tổ chức xã hội và cá nhân tham gia làm chủ phát triển giáo dục THCS

3.2.2. Kế hoạch hoá công tác XHHGD Trung học cơ sở ở huyện Đông Triều tỉnh Quảng Ninh

3.2.3. Dân chủ hoá giáo dục và dân chủ hoá nhà trường

3.2.4. Xây dựng và quy hoạch phát triển mạng lưới các trường THCS,đa dạng hoá các loại hình giáo dục THCS trên địa bàn huyện Đông Triều

3.2.5. Thể chế hoá chủ trương, chính sách XHHGD trung học cơ sở ở địa bàn huyên Đông Triều - Quảng Ninh

3.2.6. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá công tác giáo dục trong mỗi nhà trường, cơ sở giáo dục THCS

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.4. Khẳng định về tính khả thi của các biện pháp

3.4.1. Mục đích khảo nghiệm

3.4.2. Nội dung khảo nghiệm

3.4.3. Phương pháp khảo nghiệm

3.4.4. Kết quả khảo nghiệm

Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI