[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Vận
dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp
toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng
MỤC
LỤC
MỞ
ĐẦU
Chương
1: PHƯƠNG
PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1.1
Phương pháp dạy học.
1.2.
Một số PPDH thường được sử dụng trong dạy học môn toán ở trường THPT hiện nay
1.3.
Một số nhận xét về đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT.
1.4.
Phương pháp PH&GQVĐ trong dạy học môn toán ở trường phổ thông.
Chương
2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY
HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TỈNH
CAO BẰNG
2.1
Đặc điểm về nhận thức của học sinh miền núi tỉnh Cao Bằng
2.2
Đặc điểm và yêu cầu dạy học chương "Phương pháp toạ độ trong không
gian"
2.3
Vận dụng phương pháp PH&GQVĐ trong thiết kế một số bài soạn của chương III:
Phương pháp toạ độ trong không gian
Chương
3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1.
Mục đích thí nghiệm.
3.2.
Nội dung thực nghiệm.
3.3.
Mô tả quá trình thực nghiệm.
3.4.
Đánh giá kết quả thực nghiệm.
KẾT
LUẬN
TÀI
LIỆU THAM KHẢO
Bài viết liên quan
