Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Hòa Bình |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si kinh-te-thac-si Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

Down tại đây or Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH, SƠ ĐỒ

MỞ ĐẦU

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ

1.1. Cơ sở lý luận về đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo

1.1.1. Một số khái niệm cơ bản

1.1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo

1.1.3. Mục tiêu và chương trình đào tạo

1.2. Cơ sở thực tiễn nâng cao chất lượng đào tạo nghề

1.2.1. Kinh nghiệm của một số trường trong nước

1.2.2. Thực trạng công tác đào tạo nghề trong những năm gần đây ở tỉnh Hoà Bình

1.2.3. Mục tiêu, phương hướng, giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề thời gian tới

Kết luận Chương 1

Chương 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Câu hỏi nghiên cứu

2.2. Phương pháp nghiên cứu

2.2.1. Cơ sở phương pháp luận

2.2.2. Phương pháp thu thập thông tin

2.3. Hệ thống chỉ tiêu phân tích

Kết luận chương 2

Chương 3. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HOÀ BÌNH

3.1. Đặc điểm địa bàn tỉnh Hoà Bình

3.1.1. Đặc điểm tự nhiên tỉnh Hoà Bình

3.1.2. Đặc điểm kinh tế - xã hội tỉnh Hoà Bình

3.2. Khái quát về Trường Cao đẳng nghề Hoà Bình

3.2.1. Quá trình hình thành và phát triển

3.2.2. Chức năng, nhiệm vụ và mục tiêu đào tạo của nhà trường

3.3. Phân tích thực trạng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

3.3.1. Phân tích thực trạng về mục tiêu và nội dung chương trình đào tạo

3.3.2. Đánh giá về trình độ kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy của giáo viên

3.3.3. Phân tích thực trạng công tác tổ chức quản lý đào tạo trong Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

3.3.4. Đánh giá công tác tuyển sinh, chất lượng của học viên

3.3.5. Thực trạng về cơ sở vật chất và nguồn tài chính cho đào tạo trong Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

3.3.6. Phân tích thực trạng mối quan hệ giữa Nhà trường với doanh nghiệp

3.4. Nhân tố ảnh hưởng chất lượng đào tạo

3.4.1. Cơ chế chính sách của Nhà nước

3.4.2. Các yếu tố về điều kiện đảm bảo và quá trình đào tạo

3.5. Đánh giá chung về chất lượng đào tạo nghề tại trường CĐN Hòa Bình

3.5.1. Mục tiêu và chương trình đào tạo

3.5.2. Trình độ, kinh nghiệm và phương pháp dạy của giáo viên

3.5.3. Công tác tổ chức quản lý đào tạo trong trường

3.5.4. Công tác tuyển sinh, chất lượng của học viên

3.5.5. Cơ sở vật chất và nguồn tài chính cho đào tạo trong trường

3.5.6. Mối quan hệ giữa Nhà trường với doanh nghiệp

Kết luận Chương 3

Chương 4. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HOÀ BÌNH

4.1. Sự cần thiết và phương hướng nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

4.1.1. Định hướng chung cho phát triển giáo dục dạy nghề ở Việt Nam

4.1.2. Định hướng nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình trong thời gian tới

4.2. Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

4.2.1. Đổi mới xây dựng mục tiêu, chương trình đào tạo

4.2.2. Nâng cao kinh nghiệm chuyên môn và phương pháp giảng dạy của giảng viên

4.2.3. Hoàn thiện công tác tổ chức đào tạo.

4.2.4. Đổi mới công tác tuyển sinh, nâng cao chất lượng học viên

4.2.5. Tăng cường đầu tư và nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và nguồn tài chính cho đào tạo trong Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

4.2.6. Xây dựng và nâng cao mối quan hệ giữa Nhà trường và các đơn vị, doanh nghiệp sử dụng lao động (người học sau khi tốt nghiệp)

4.3. Kiến nghị

4.3.1. Kiến nghị đối với Nhà nước và các cơ quan chức năng

4.3.2. Kiến nghị với Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

Kết luận chương 4

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI