Phát triển chưởng trình nhà trường ở trường trung học phổ thông chuyên Hùng Vương tỉnh Phú Thọ |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si khoa-hoc-xa-hoi-thac-si Phát triển chưởng trình nhà trường ở trường trung học phổ thông chuyên Hùng Vương tỉnh Phú Thọ

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Phát triển chưởng trình nhà trường ở trường trung học phổ thông chuyên Hùng Vương tỉnh Phú Thọ

Down tại đây or Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG

1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.1.1. Trên thế giới

1.1.2. Ở Việt Nam

1.2. Một số khái niệm cơ bản về chương trình và phát triển chương trình nhà trường

1.2.1. Khái niệm về chương trình

1.2.2. Chương trình giáo dục

1.2.3. Phát triển chương trình giáo dục

1.3. Quan điểm, chính sách của Đảng và Nhà nước về đổi mới giáo dục và đào tạo

1.3.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo

1.3.2. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

1.4. Lý luận về phát triển chương trình giáo dục phổ thông

1.4.1. Tiếp cận phát triển chương trình giáo dục phổ thông

1.4.2. Định hướng phát triển chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam

1.4.3. Qui trình phát triển chương trình giáo dục phổ thông

1.5. Lý luận về phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông chuyên

1.5.1. Vị trí, vai trò của trường THPT chuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân

1.5.2. Phát triển chương trình giáo dục Trung học phổ thông chuyên

1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương giáo dục trường trung học phổ thông chuyên

1.6.1. Yếu tố chủ quan

1.6.2. Yếu tố khách quan

Tiểu kết chương 1

Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌ

2.1. Đặc điểm giáo dục tỉnh Phú Thọ

2.1.1. Tình hình kinh tế-xã hội tỉnh Phú Thọ

2.1.2. Khái quát về giáo dục của tỉnh Phú Thọ

2.2. Chương trình giáo dục ở trường THPT Chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

2.2.1. Đặc điểm, tình hình giáo dục của trường

2.2.2. Chương trình giáo dục của nhà trường

2.3. Thực trạng về phát triển chương trình giáo dục ở trường THPT chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

2.3.1. Ưu điểm

2.3.2. Hạn chế

2.4. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình giáo dục ở trường THPT chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

2.4.1. Yếu tố chủ quan

2.4.2. Yếu tố khách quan

2.5. Đánh giá chung về chương trình và chất lượng giáo dục của trường THPT chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

2.5.1. Mặt mạnh

2.5.2. Mặt yếu

2.5.3. Nguyên nhân của những hạn chế

2.5.4. Bài học kinh nghiệm

Tiểu kết chương 2

Chương 3: ĐỀ XUẤT MỘT QUI TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌ

3.1. Các định hướng và nguyên tắc phát triển chương trình

3.1.1. Định hướng phát triển chương trình giáo dục của nhà trường

3.1.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp

3.2. Đề xuất một qui trình phát triển chương trình nhà trường ở trường THPT chuyên Hùng Vương

3.2.1. Giai đoạn thiết kế chương trình

3.2.2. Giai đoạn triển khai, thực hiện chương trình

3.2.3. Giai đoạn đánh giá chương trình

3.3. Mối quan hệ giữa các yếu tố của qui trình phát triển chương trình giáo dục nhà trường

3.4. Thực hiện thiết kế chương trình một số môn học ở trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ

3.4.1. Mục tiêu thiết kế: .

3.4.2. Nội dung thiết kế:

3.4.4. Phương pháp tiến hành và kết quả

3.5. Đánh giá qui trình phát triển chương trình nhà trường

3.5.1. Ưu điểm

3.5.2. Hạn chế

Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI