[giaban]0.000 VNĐ[/giaban]
[kythuat]
[/kythuat]
[tomtat]
[tomtat]
Tổ
chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (Vật lý 12) theo hướng
phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
MỤC
LỤC
DANH
MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT
DANH
MỤC CÁC BẢNG
DANH
MỤC CÁC SƠ ĐỒ
MỞ
ĐẦU
Chương
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH
1.1.
Tổng quan lịch sử các vấn đề nghiên cứu
1.1.1.
Tổng quan nghiên cứu về năng lực và năng lực vận dụng kiến thức
1.1.2.
Tổng quan các đề tài nghiên cứu về dạy học chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí
12)
1.2.
Khái niệm năng lực
1.2.1.
Khái niệm năng lực
1.2.2.
Khái niệm năng lực theo quan điểm khoa học sư phạm tích hợp
1.3.
Năng lực vận dụng kiến thức
1.3.1.
Khái niệm vận dụng
1.3.2.
Năng lực vận dụng kiến thức
1.4.
Một số biện pháp tổ chức dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực vận dụng
kiến thức cho học sinh
1.4.1.
Một số biện pháp chung
1.4.2.
Quy trình tổ chức dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến
thức của học sinh
1.4.3.
Áp dụng quy trình tổ chức dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực vận
dụng kiến thức của học sinh đối với từng biện pháp cụ thể
1.5.
Khảo sát thực trạng dạy học chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12) cho học sinh
theo quan điểm phát triển năng lực vận dụng kiến thức
1.5.1.
Mục đích khảo sát
1.5.2.
Đối tượng và nội dung khảo sát
1.5.3.
Phương pháp khảo sát
1.5.4.
Kết quả khảo sát
1.5.5.
Nguyên nhân của các hạn chế
Kết
luận chương 1
Chương
2. XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 12) THEO HƯỚNG
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH
2.1.
Phân tích nội dung, mục tiêu dạy học chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12)
2.1.1.
Vị trí, đặc điểm chương “Lượng tử ánh sáng” trong chương trình vật lý lớp 12
2.1.2.
Phân tích nội dung kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12)
2.1.3.
Mục tiêu dạy học chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12)
2.2.
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” Vật lí
12 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
2.3.
Tổ chức luyện tập giải bài tập chương “Lượng tử ánh sáng” Vật lí 12 theo PPDH
tổ chức dạy học nhóm
2.4.
Tổ chức hoạt động vận dụng kiến thức vào thực tế
2.4.1.
Thiết kế mạng sơ đồ tư duy
2.4.2.
Xác định mục tiêu dự án
2.4.3.
Lập kế hoạch thực hiện dự án
2.4.4.
Các tài liệu hỗ trợ thực hiện dự án trong sinh hoạt câu lạc bộ vật lý
Kết
luận chương 2
Chương
3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1.
Mục đích
3.2.
Nhiệm vụ của thực nghiệm
3.3.
Đối tượng thực nghiệm
3.4.
Nội dung thực nghiệm
3.5.
Tổ chức thực nghiệm
3.5.1.
Công tác chuẩn bị
3.5.2.
Tổ chức thực nghiệm
3.6.
Đánh giá kết quả thực nghiệm
3.6.1.
Đánh giá chung
3.6.2.
Một số kết quả định lượng
3.6.3.
Phân tích định tính, đánh giá
Kết
luận chương 3
KẾT
LUẬN
DANH
MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ
LỤC
Bài viết liên quan
 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh){kind=link}