Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá môn địa lý lớp 12 theo hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông miền núi phía Bắc |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-thac-si su-pham Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá môn địa lý lớp 12 theo hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông miền núi phía Bắc

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá môn địa lý lớp 12 theo hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Down tại đây or Down tại đây or Down tại đây

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

1.1. Tổng quan về kiểm tra, đánh giá

1.1.1. Khái niệm cơ bản về kiểm tra, đánh giá

1.1.2. Các phương pháp kiểm tra, đánh giá

1.1.3. Vai trò của kiểm tra, đánh giá trong dạy học và môi trường kinh tế - xã hội [2]

1.2. Lí thuyết Bloom

1.2.1. Những nội dung cơ bản trong lí thuyết Bloom

1.2.2. Ứng dụng lí thuyết Bloom trong kiểm tra, đánh giá quá trình dạy học ở Việt Nam

1.3. Đổi mới trong kiểm tra, đánh giá

1.3.1. Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánh giá

1.3.4. Đổi mới bằng kiểm tra, đánh giá theo quá trình

1.4. Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn Địa lí

1.4.1. Những nguyên tắc cơ bản

1.4.2. Các nội dung cần thực hiện trong quá trình kiểm tra, đánh giá

1.4.3. Quá trình kiểm tra, đánh giá trong dạy học Địa lí

1.5. Đặc điểm tâm lí, trình độ nhận thức của HS lớp 12 trung học phổ thông miền núi phía Bắc

1.6. Thực trạng việc KT-ĐG trong một số trường PTTH miền núi

TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

Chương 2. XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHO HỌC SINH MIỀN NÚI

2.1. Đặc điểm chương trình sách giáo khoa Địa lí lớp 12

2.1.1. Về mục tiêu giáo dục

2.1.2. Về cấu trúc chương trình

2.2. Các vấn đề chung trong biên soạn đề kiểm tra Địa lí

2.2.1. Mục đích của đề kiểm tra Địa lí

2.2.2. Yêu cầu của đề kiểm tra Địa lí

2.2.3. Các tiêu chí biên soạn đề kiểm tra môn Địa lí cho học sinh miền núi

2.2.4. Tiến trình thi, kiểm tra môn Địa lí lớp 12

2.2.5. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra Địa lí

2.3. Xây dựng một số đề kiểm tra Địa lí 12 tiêu biểu

2.3.1. Xây dựng đề kiểm tra 15 phút Địa lí 12

2.3.2. Xây dựng đề kiểm tra 1 tiết, học kì II, Địa lí 12 (Chương trình chuẩn)

2.3.3. Xây dựng đề kiểm tra học kì I, Địa lí 12 (Chương trình chuẩn)

TIỂU KẾT CHƯƠNG 2

Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Nguyên tắc thực nghiệm

3.3. Nhiệm vụ thực nghiệm

3.4. Tổ chức thực nghiệm

3.4.1. Thời gian thực nghiệm

3.4.2. Chọn trường thực nghiệm

3.4.3. Chuẩn bị thực nghiệm

3.5. Nội dung thực nghiệm

3.6. Đánh giá kết quả thực nghiệm

TIỂU KẾT CHƯƠNG 3

PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI