Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo về quản lý khoa học và công nghệ trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế |Tài liệu miễn phí

Home bao-cao-khoa-hoc Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo về quản lý khoa học và công nghệ trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo về quản lý khoa học và công nghệ trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

Down tại đây

MỤC LỤC

ĐẶT VẤN ĐỀ

Chương I TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ CÁCH TIẾP CẬN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

I. Khái niệm

1. Đào tạo và bồi dưỡng

2. Đặc điểm của đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nhà nước

3. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng

3.1. Khái niệm

3.2. Những yêu cầu chung của chương trình đào tạo, bồi dưỡng

3.3. Tiêu chuẩn của một chương trình đào tạo, bồi dưỡng

II. Tiếp cận xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

1. Các nguyên tắc trong đào tạo, bồi dưỡng người lớn

2. Tiếp cận xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

2.1. Tiếp cận theo mục tiêu

2.2. Tiếp cận theo nội dung

2.3. Theo đối tượng

2.4.Theo thời gian

III. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, công chức

1. Những định hướng và chính sách về công tác đào tạo, bồi dưỡng

2. Những yêu cầu đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng trong thời kỳ mới

Chương II KINH NGHIỆM TRONG NƯỚC VÀ NGOÀI NƯỚC VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ

I. Kinh nghiệm trong nước

1. Học viện Hành chính quốc gia

2. Trường Lê Hồng Phong

3. Học viện Quản lý giáo dục

4. Trường cán bộ quản lý NN&PTNT

* Nhận xét

II. Kinh nghiệm quốc tế

1. Kinh nghiệm của một số quốc gia chuyển đổi (Đông Âu)

2. Kinh nghiệm của Trung Quốc

3. Kinh nghiệm Hàn Quốc

4. Kinh nghiệm một số nước khu vực ASEAN

* Nhận xét

Chương III THỰC TRẠNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG QUẢN LÝ KH&CN Ở VIỆT NAM

I. Thực trạng

1. Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng

2. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng

II. Kết quả thu nhận được

1. Những đóng góp của chương trình đào tạo, bồi dưỡng về quản lý KH&CN trong thời gian qua

2. Những hạn chế của chương trình đào tạo, bồi dưỡng quản lý KH&CN

Chương IV ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VỀ QUẢN LÝ KH&CN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

I. Tổng quan về quản lý KH&CN trong bối cảnh hội nhập

1. Một số khái niệm

2. Vấn đề toàn cầu hoá và công tác quản lý nhà nước

3. Những yêu cầu đặt ra đối với năng lưc của đội ngũ cán bộ quản lý

4. Liên hệ với lĩnh vực quản lý KH&CN và đội ngũ cán bộ quản lý KH&CN

II. Xây dựng cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng quản lý KH&CN trong bối cảnh hội nhập

1. Xác định đối tượng đào tạo, bồi dưỡng

2. Xây dựng các nội dung đào tạo, bồi dưỡng

3. Xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng

4. Xây dựng cấu trúc khung chương trình

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI