Phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non |Tài liệu miễn phí

Home 1-luan-an-tot-nghiep khoa-hoc-xa-hoi Phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non

[giaban]0.000 VNĐ[/giaban] [kythuat]

[/kythuat]
[tomtat]

Phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non

Down tại đây

MỤC LỤC

PHẦN A. MỞ ĐẦU

PHẦN B. NỘI DUNG

CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN

I.1. Lịch sử của vấn đề nghiên cứu

I.2. Chương trình ca múa nhạc

I.2.a. Khái niệm: Chương trình ca múa nhạc

I.2.b. Phân loại chương trình ca múa nhạc

I.2.c. Vai trò của chương trình ca múa nhạc đối với trẻ mầm non

I.2.d. Các thể loại nghệ thuật trong chương trình ca múa nhạc

I.3. Đặc điểm tâm sinh lí và khả năng hoạt động nghệ thuật của trẻ mầm non.

I.3.a. Đặc điểm tâm lí

I.3.b. Đặc điểm sinh lý :

I.3.a. Khả năng hoạt động hát múa của trẻ mẫu giáo

I.4. Một số chương trình ca múa nhạc thường được tổ chức trong trường mầm non

I.5. Thực trạng của công tác dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non

I.5.a. Địa bàn khảo sát

I.5.b. Mục đích khảo sát

I.5.c. Nhiệm vụ khảo sát

I.5.d. Khách thể khảo sát

I.5.e. Phương pháp khảo sát

I.5.f. Kết quả khảo sát

CHƯƠNG II. PHƯƠNG PHÁP DÀN DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CA MÚA NHẠC CHO TRẺ MẦM NON

II.1. Mục đích, yêu cầu của một chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non.

II.2. Phương pháp dàn dựng chương tình ca múa nhạc cho trẻ mầm non.

II.2.a. Định hướng nội dung

II.2.b. Chọn tiết mục để nổi bật chủ đề chương trình.

II.2.c. Sắp xếp Bố cục- kết cấu chương trình

II.2.d. Xây dựng kịch bản - Lên ý tưởng cho từng tiết mục.

II.2.e. Viết thuyết minh (lời dẫn)

II.2.f. Lên lịch tập luyện

II.2.g. Thiết kế sân khấu

II.2.h. Duyệt chương trình và trình diễn chính thức

II.3. Một số lưu ý khi tổ chức dàn dựng chương trình

II.3.a. Nhu cầu nhìn

II.3.b. Xử lý “màu sắc” cho từng tiết mục

II.3.c. Nhấn những tiết mục (nội dung) trọng tâm

II.3.d. Nét độc đáo của chương trình

II.3.e. Xử lí các phương tiện hỗ trợ

II.3.f. Xử lí sự liên kết trong chương trình

II.4. Áp dụng phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc để dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ lớp lá: “Trường mầm non – ươm mầm ước mơ” nhân dịp lễ ra trường cuối năm.

II.4.a. Bước 1: Định hướng nội dung

II.4.b. Bước 2: Chọn tiết mục để làm nổi bật chủ đề chương trình.

II.4.c. Bước 3: Sắp xếp bố cục – kết cấu chương trình.

II.4.d. Bước 4: Viết kịch bản – lên ý tưởng dàn dựng từng tiết mục

II.4.e. Bước 5: Chạy chương trình và biểu diễn

II.5. Thực nghiệm về hiệu quả sử dụng phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ lớp lá: “Trường mầm non - ươm mầm ước mơ”.

II.5.a. Mục đích thực nghiệm.

II.5.b. Nhiệm vụ thực nghiệm

II.5.c. Địa bàn thực nghiệm

II.5.d. Phương pháp thực nghiệm

II.5.e. Nội dung thực nghiệm

II.5.f. Kết quả thực nghiệm

CHƯƠNG III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

PHẦN C. TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHẦN D. PHỤ LỤC

[/tomtat]

GIỚI THIỆU

GIÚP ĐỠ

ỦNG HỘ CHÚNG TÔI